☆教職員の研修 来たる。。学習発表会（小）に向けて
今年度も２学期を締めくくる学習発表会の時期がやってきます。小学部は、全校のトップバッターということで、指導者は着々と準備を進めています。児童が”かがやく”発表ができることを目指し、発表の構成に知恵を出し合い、発表を支えるアイテムの準備に...
☆教職員の研修
☆教職員の研修 
☆教職員の研修 長期研修～国立特別支援教育総合研究所～
本校の高等部狩野教諭が、神奈川県にある国立特別支援教育総合研究所で長期研修を行っています。この研修は全国から教員が集まり特別支援教育にまつわる最新の動向を学んだり専門性を深めたりする研修です。オンラインと現地研修が併用して行われており、...
☆教職員の研修 駅伝大会 指導者コース下見
中学部が実施する駅伝大会に向けて、指導者でコースの下見を行いました。これからの練習や本番を想定し、走る距離や応援場所、休憩場所等について話をしながら下見をすることができました。今後の練習につなげていきます。
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☆教職員の研修 地域支援の充実へ
本日、京都教育大学総合教育臨床センター長相澤雅文様、SSC（京都府スーパーサポートセンター）センター長平岡克也様、SSCコーディネーター梅井美希様に来校いただき、中丹教育支援センターのよりよい相談対応に向けて、コンサルテーションを実施して...
☆教職員の研修 京都府北部障害者雇用促進セミナー
本日、メルキュール京都宮津リゾート&スパにて京都府北部障害者雇用促進セミナーが開催され、本校からは進路指導専任教員が出席しました。北部の企業の方たちに本校のことを知っていただく機会となりました。今後も積極的に本校教育の理解と啓発...
☆教職員の研修 「わのくにヨガ」教職員研修
２日衛生委員会主催の研修として、「わのくにヨガ」の松尾 圭子様をお招きし、ヨガを実施しました。職員は、心身をリラックスさせ、明日以降への活力につなげることを目的にして取り組みました。身体の調子を整え、明日からも元気よく働いていきましょう...
☆教職員の研修 ふれあい・心のステーションにむけて③
９月11日(水)、12日(木)に大丸京都店にて開催される「ふれあい・心のステーション」で販売する製品の積み込みが午前中に終わりました。本校の生徒は11日(水)11～15時半に販売をします。お近くにお越しの際には是非お立ち寄りください。
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☆教職員の研修 修学旅行に向けて
中学部は９月に行く修学旅行に向けて、引率者会議を実施しました。バスや食事場所の詳細、しおりについて等、旅行に関わる様々なことについての打ち合わせを行いました。３年生が３日間、安心安全に、そして学びの多い修学旅行となるよう今後も引き続き会...
☆教職員の研修 修学旅行に向けて
９月に実施する中学部の修学旅行に関わって、29日に当日お世話になるプラスツーリスト株式会社様に来校していただき、本校の担当者と打ち合わせを行いました。３年生にとって安全に、そして思い出に残る修学旅行となるよう、今後も打ち合わせを重ねてい...
☆教職員の研修 畑の整備
後期の授業に向けて、中学部の教員で畑の草引きをしたり耕したりして整備を行いました。前期の授業よりもさらに生徒達が野菜を育てる楽しさや収穫できる喜びを味わえるように取り組んでいきます。
下の写真のトウモロコシはポップコーン用です。...
☆教職員の研修 ２学期に向けて
長い夏休みもあっという間。来週月曜日、火曜日は個人懇談会、水曜日には始業式があり２学期がいよいよ始まります。今日は午前中に外来者駐車場の草引きを有志の職員で行いました。２学期がはじまる準備を着々と進めています。
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☆教職員の研修 中丹支援×FUKUCHIYAMA UNITED
６日、本校と包括連携協定を結んでいる一般社団法人「福知山ユナイテッド」代表理事の片野翔大氏に来校していただき、本校地域連携部長と共に新たな企画の検討を行いました。今回も地域との連携をとおして「いどむ つながる かがやく」ための方策を議論...
☆教職員の研修 教育課程研究大会
５日、京都府立京都学・歴彩館にて教育課程研究大会が実施されました。大会では、弘前大学大学院教育学研究科、教授 菊地一文様による児童生徒の生きる力を育む教育課程改善についての講演をはじめ、他校の実践交流等をとおして研鑽を積むことができまし...
☆教職員の研修 太鼓！
後期に向けて中学部の指導者で学習内容を考え、手本の動画等を作成しています。学級やグループの生徒達にわかりやすく指導できるように、そしてよりよい取組になるように話合いや試行を続けていきます。
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☆教職員の研修 流れ図研修会
本日、自立活動部主催の「流れ図」を作成する研修会を実施しました。「流れ図」は児童生徒の実態把握から具体的な指導内容を設定するまでの流れをまとめたシートになります。各学級、担任している児童生徒の様子を思い浮かべながら、２学期以降指導に生か...