学校管理者

４年生と５年生は、ゲストティーチャーをお招きして、防災教室（出前授業）を行いました。経験のない子どもにとって、防災意識を高めることは難しいことですが、カードゲームを活用するなどして、楽しみながら学習を進めていました。これを機会に、日ごろの...

PTAや地域の方々、関係諸団体のみなさまが、学校を清掃してくださいました。少しは秋らしく涼しくなってきたとはいうものの、日が差すとまだまだ残暑厳しい中、運動場や体育館に分かれて作業が進められました。おかげさまで、みちがえるほどきれいになり...

４年生は、算数科の時間に、重さの学習を進めています。１回目の今日は、子どもたちの身近な鉛筆と定規の重さは比べられるのかという問いを提示し、予想を立てたり、考えを交流したり、実際にやってみたりする学習活動を通して、学習の本質に迫りました。「...

１年生は、図画工作科の時間に、アサガオの絵に取り組んでいます。前日に子どもたちの描いた絵を見て実態をつかみ、髪や眉の生え方に着目させることでその表現が変わるのではないかと考えました。子どもたちは、友達の表現の仕方を見て参考にしながら、変わ...

たんぽぽ学級は、自立活動の時間に、さつまいもチップスづくりを体験しました。畑で育てているサツマイモもあるのですが、まだ収穫時期ではないため、今回はお店で買ったサツマイモでクッキングをしました。ここで手順や要領を覚えて、自分たちで育てたサツ...

授業づくり部では、チーム研究のこれまでの成果と課題を明らかにするため、２学期に１本、３学期に２本の研究授業を行います。１回目のあさってに向けて、今日は先行授業をしました。２年生の走・跳の運動遊び（リレー遊び）の授業でした。予め用意された障...

５年生は、図画工作科の時間に、銀河鉄道の夜をテーマに絵画に取り組んでいます。グラデーションやスパッタリングなどの技法を用いて背景を描写し、それをキャンバスとして、遠近法などの技法も用いて機関車を描写し、水彩絵の具で漆黒を丁寧に塗っていきま...

６年生は、家庭科の時間に、ミシン縫いと手縫いでエコバックづくりをしています。ミシンの扱いは非常に難しく、予期せぬトラブルも起こりますが、友達同士で協力して学習を進めていました。何人かに話を聞くと、「習い事で使います。」と、今から完成を心待...

１年生は、図画工作科の時間に、アサガオの絵に挑戦しています。今回は、紺色の画用紙にパスで顔の輪郭を描き、それに沿って顔の色を塗りこむ学習でした。輪郭線を踏まずにぐりぐりと塗り込むことは難しそうでしたが、よりよい顔を描くために友達とかかわる...

２年生は、生活科の時間に、動くしかけを工夫して楽しむおもちゃづくりを進めています。同じおもちゃを作る友達と協力したり競い合ったりしながら、さらに動くしかけを工夫するという流れで励んでいます。 ...