今日の給食のひとくちメモに、「ゆずが たわわに なって います。」という言葉が出てきました。小学部の児童は、点字のひとくちメモを読んで、「え？たわわ？」「たわわ、って何？」と、好奇心が止まりません。「たわわに なっている」を体験的に学ぶため、寄宿舎２階のベランダから触ることのできる柿の枝を触察しました。「先生、見て！この枝、５個も実がついてる！」「柿が重くて、枝が（ベランダの）地面についてるよ」と枝と実を触って、発見したことや考えたことを伝え、新しく学ぶ言葉への理解を深めていました。
「たわわに実る」・・・枝がたわむほど多くの実をつけること
写真１
たくさん柿の実がなっていることを発見し、驚く児童
写真２
木の幹を触察しようと中庭を探検する児童
