３年の保健体育科は、陸上競技（ハードル走、走り高跳び、走り幅跳び）に 取り組んでいます。今回の授業の大きなめあては、 「自分のフォームの良いところと課題を見つけよう」です。 生徒たちはグループに分かれ、お互いの跳躍やハードリングの様子を タブレットで撮影し合いました。その後、日陰に集まって自分たちの動画と 「見本の動画」を見比べながら、どこを改善すれば記録が伸びるのかを 真剣に分析しました。「ただ跳んで終わり」ではなく、 仲間同士で「ここが良かったよ」「もっとこうするといいかも」と 具体的にアドバイスを送り合い、次に向けた練習方法を 学習カードに記入する姿が見られました。 ICT機器を効果的に使いながら、自分自身の課題を客観的に見つけ出し、 仲間と共に解決へ向かう力が着実に育っています！
