７月11日（土）、第１回ユリイカ・デーを開催しました。 「ユリイカ・デー」とは、「幅広く主体的な学び」をテーマに、生徒が興味を持った講座や自分に必要だと感じた講座を選択し、自主的に参加する取組です。
今回は、５講座を開講しました。そのうち、高校生が開講した講座が１講座、外部講師と本校高校生とのコラボ講座が１講座ありました。多くの講座が附属中学生も参加を可能としており、共に学びを深める貴重な機会となりました。生徒たちは、興味深そうに話に耳を傾けたり、実際に体を動かしたりしながら、積極的に参加していました。
＊「ユリイカ（Eureka）」は、「見つけた！」や「わかった！」という意味の言葉です。もともとは古代ギリシャ語の「εὕρηκα（heurēka）」で、「私は見つけた」という意味です。
☆今回の開講講座☆
〇HUNTER×HUNTER×探究
～福高生はハンター（高校生）として、どう成長する？～
〇認知症サポーター養成講座feat.演劇部
～こんなお年寄りがいたらどうする？～
（☆外部講師と本校高校生とのコラボ講座）
〇パラスポーツをやりませんか？？
（☆高校生が開講した講座）
〇大学数学体験
〇バンドをやろうじゃない会
♪生徒の感想♪
・「強さ」とは何か？という話から見つめ直し、問いを立て、解決するキャラクターの魅力にひかれました。（HUNTER×HUNTER×探究 ～福高生はハンター（高校生）として、どう成長する？～）
・実際に寸劇で悪い例をやってみて、もしかしたら悪い例のような対応をしてしまうかもしれないと思いました。身近な人が認知症になってしまったら受け入れて対応しないと、自分だけではなく相手にも伝わらないという悲しみが生まれるのが悲しかったです。（認知症サポーター養成講座feat.演劇部～こんなお年寄りがいたらどうする？～）
・パラスポーツは、障害のある人たちがやるスポーツで、私たちはあまり楽しくないと思っていたけれど、やってみるととても楽しかったです。パラリンピックやパラスポーツをやっているところをこれから見て、家族や友達にも魅力を伝えていきたいと思いました。（パラスポーツをやりませんか？？）
・講座の最後にスリーカードモンテを応用できる、ルービックキューブや方程式の解についても知りたいと思いました。また、新たな数学の面白さに気づけたと思います。（大学数学体験）
・よく音楽で聞くかっこいいあのギターを自分で奏でるのが楽しかったです。（バンドをやろうじゃない会）