生徒の皆さん

城南菱創高校のHPに生徒専用ページができました。

生徒の皆さんは下記に記載されたことを必ず厳守してください。

＊城南菱創高校生のみに閲覧できるページになっています。

　パスワードの取り扱いには注意してください。（誰にも教えない。）

＊教科からの動画配信について

　城南菱創高校の先生が、生徒の皆さんのための作成した動画です。

　他の人に公開していません。

　城南菱創高校生以外に公開となった場合は、動画配信を中止します。

　下記に記載していることを必ず厳守してください。

　動画（You Tube)を視聴する際には、必ずWi-Fi環境の整っている環境であることを確認して視聴してください。

　★動画のURLを他人に教えてはいけません。

　★公開再生リストに入れないでください。

★配信一覧

＊７月９日（木）

・令和２年度１学期末考査時間割

　●　【１年】考査時間割

　●　【２年】考査時間割　

　●　【３年】考査時間割

＊７月８日（水）

・【１年】《社会と情報》［普通科］　指で２進数を数えよう

・【１年】《社会と情報》［普通科］　音声の表現

・【１年】《社会と情報》［普通科］　音声の表現補足説明

・【１年】《社会と情報》［普通科］　文字のディジタル化

＊７月７日（火）

・【１年】《社会と情報》［普通科］　2進数と10進数

・【１年】《社会と情報》［普通科］　16進数

・【3年】≪物理演習≫［普通科］6月30日第1問

・【3年】≪物理演習≫［普通科］6月30日第2問

＊７月６日（月）

・【１年】 ≪物理基礎≫［普通科］第1章・演習問題・第1問
・【１年】 ≪物理基礎≫［普通科］第1章・演習問題・第2問
・【１年】 ≪物理基礎≫［普通科］第1章・演習問題・第3問
・【１年】 ≪物理基礎≫［普通科］第1章・演習問題・第4問
・【１年】 ≪物理基礎≫［普通科］第1章・演習問題・第5問
・【１年】 ≪物理基礎≫［普通科］第2章・演習問題・第1問
＊７月２日（水）

・【１年】《社会と情報》［普通科］教科書P46復習

＊６月２９日（月）

・【３年】 ≪物理演習≫［普通科］6月23日第1問　

・【３年】 ≪物理演習≫［普通科］6月23日第1問（3）別解　

・【３年】 ≪物理演習≫［普通科］6月23日第2問　

＊６月２４日（火）

・【3年】≪物理演習≫［普通科］6月16日第2問（5）（6）

＊６月２３日（月）

・【3年】≪物理演習≫［普通科］6月16日第1問

・【3年】≪物理演習≫［普通科］6月16日第2問

＊６月２１日（日）

・【全学年】　「Teamsで繋がろう！初めてのweb会議チャレンジ！」アンケートの回答

＊６月１５日（月）

・【２年】 《数学》［全員］土曜講座 模試対策 サイコロの確率

・【3年】≪物理演習≫［普通科］6月9日第1問

・【3年】≪物理演習≫［普通科］6月9日第2問

＊６月１２日（金）

・【１年】 《こだわり学》［教養科学科］ 6月12日宿題

＊６月１０日（水）

・【１年】《社会と情報》［普通科］プリント７

・【１年】《社会と情報》［普通科］プリント８

＊６月９日（火）

・【３年】 ≪物理演習≫［普通科］6月2日第1問　

・【３年】 ≪物理演習≫［普通科］6月2日第2問　

＊６月８日（月）

・【１年】 ［普通科］科目登録について　

　　（普通科対象の各教科よりの科目解説動画です。）

　　＊《英語科》 　　　

　　＊《国語科》 　　　

　　＊《数学科》 　　　

　　＊《理科》 　　　

　　＊《地歴公民科》 　　　

　　＊《芸術科》 　　　

　　＊《家庭科福祉科》

　　＊《保健体育科》　　

　　＊《情報科》

＊６月３日（水）

・【１年】 《社会と情報》［普通科］　プリント５　解説動画　

・【１年】 《社会と情報》［普通科］　プリント６　解説動画　

＊６月１日（月）

・【２年】《数学B》[教養科学科]　ベクトル　no.7​　教科書P50－P59　空間ベクトル

　　　※5/19配信分のリンクを訂正しました。

・【２年】《数学B》［教養科学科］　ベクトル　no9　教科書　P68-P73　ベクトルの内積の利用​​​

＊５月２８日（木）

・【3年】≪日本史≫［普通科・教養科学科］文化史第7回 化政文化①

・【3年】≪日本史≫［普通科・教養科学科］文化史第8回 化政文化②

＊５月２７日（水）

・【３年】 《政治経済》［普通科教養科］第３回．経済活動の主体①

・【３年】 《政治経済》［普通科教養科］第４回．経済活動の主体②

・【２年】《日本史B》[普通科黒田講座]　第20回　飛鳥の朝廷①

・【２年】《日本史B》[普通科黒田講座]　第21回　飛鳥の朝廷②

＊５月２６日（火）

・【１年】《国語総合》［全員］古文入門３　品詞　

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　サクシード　重要例題98　

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　サクシード　重要例題99，461(2)，重要例題103　

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　サクシード　重要例題109，494　

・【１年】 0519 数学の解答（普通科）（PDF）

・【１年】 0519 数学の解答（教養科学科）（PDF）

・【２年】《地学基礎》［普通科・教養科学科］問題演習４

・【２年】 《日本史B》［重髙講座］第14回．飛鳥時代①～6世紀の国内情勢～

・【２年】 《日本史B》［重髙講座］第15回．飛鳥時代②～推古朝の政治改革～

・【１年】 《生物基礎》 [普通科・教養科学科]☆⑦光合成と呼吸　

・【１年】 《生物基礎》 [普通科・教養科学科]☆⑧遺伝情報とDNA

・【３年】 《理数物理》［普通科･教養科学科］⑦ローレンツ力・ホール効果　

・【１年】 《現代社会》［全員］第１１回　法の支配

・【２年・３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科]　★④細胞の構造

・【３年】《生物下＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］第１６回　（PDF)

＊５月２５日（月）

・【１年】［普通科・教養科学科］　科目選択ガイダンス

・【１年】《国語総合》［全員］古文入門１（5/21公開分）の追加・訂正（PDF）

・【１年】《国語総合》　［全員］　古文入門２　ことばと単位　

・【１年】 《現代社会》［全員］第１０回選挙権と選挙制度・権力分立　

・【２年】 《日本史B》[普通科黒田講座]　第18回　古墳とヤマト政権⑦　

・【２年】 《日本史B》[普通科黒田講座]　第19回　古墳とヤマト政権⑧

・【３年】《生物下＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］第１５回（PDF）

・【３年】《地理B》[普通科・教養科]第17回(最終回)　村落と都市⑤

＊５月２４日（日）

・【３年】≪日本史≫［普通科・教養科学科］文化史第５回 宝暦天明期の文化①　

・【３年】≪日本史≫［普通科・教養科学科］文化史第６回 宝暦天明期の文化②　

＊５月２２日（金）

・【２年】 《地学基礎》［普通科・教養科学科］問題演習３

・【２年】《日本史B》［重髙講座］第10回．古墳時代③～朝鮮半島に進出じゃ～　

・【２年】《日本史B》［重髙講座］第11回．古墳時代④～倭の五王の中国訪問～　

・【３年】≪世界史≫[秋田講座]　戦後史第１回　国際連合

・【３年】≪世界史≫[秋田講座]　戦後史第２回　東西対立

・【３年】≪世界史≫[秋田講座]戦後史補講１　（PDF）

・【１年】≪こだわり学≫ [教養科学科]　こだわり学コメント返し③　

・【１年】《国語総合》［全員］　漢文１　構造　解答

・【１年】《国語総合》［全員］　漢文２　訓読のきまり・返り点　解答

・【２年】《理数物理》［普通科･教養科学科］⑧円運動導入

・【２年】《理数物理》［普通科･教養科学科］⑨円運動の問題演習

・【１年】《現代社会》［全員］第９回　国民主権・間接民主制

・【２年】《日本史B》[普通科黒田講座]　第17回　古墳とヤマト政権⑥

・【２年】《地理B》[普通科・教養科]第9回　世界の地形②

・【３年】 《生物下＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］第１４回　（PDF）

・【１年】 《社会と情報》［普通科］　プリント4　解説動画

・【２年・３年】 《総合的な学習の時間「フードデザイン」》〔普通科〕⑥黒糖わらび餅

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第3章　2次関数　第11回

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　サクシード332　解説

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　サクシード344　解説

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　サクシード345,346　解説

・【１年】 0522　数学の解答（普通科） （PDF)　

・【１年】 0522　数学の解答（教養科学科） （PDF)　

＊５月２１日（木）

・【3年】　≪理数数学探究Ⅱ≫　[教養科学科]　定積分の応用　面積#1

・【3年】　≪理数数学探究Ⅱ≫　[教養科学科]　定積分の応用　面積#2

・【2年】《日本史B》［重髙講座］第12回．古墳時代⑤～大陸からもたらされたもの～

・【2年】《日本史B》［重髙講座］第13回．古墳時代⑥～人びとの生活とヤマト政権の支配制度～　

・【１年】《国語総合》［全員］　古文入門１　ことばときまり

　※5/25掲載《国語総合》［全員］　古文入門１の追加・訂正　（PDF)

・【１年】 《こだわり学》［教養科学科］コメント返し②　（PDF）　

・【１年】 《現代社会》［全員］第8回　自由権から社会権へ　

・【３年】《生物下＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］第１３回　（PDF）

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第3章　2次関数　第10回 　

・【１年】 0521　数学の解答（普通科） （PDF)　

・【１年】 0521　数学の解答（教養科学科） （PDF)　

＊５月２０日（水）

・【１年 ２年 ３年】 《生徒指導部》夏服ポスター　（PDF）

・【１年 ２年 ３年】 《生徒指導部》夏服について　（PDF）　　　

・【２年】《数学B》[教養科学科]　ベクトル　no８​​　空間ベクトルの内積​

・【１年】≪こだわり学≫［教養科学科］　コメント返し①　（PDF）　

・【１年】《現代社会》［全員］第7回　基本的人権保障の流れ　

・【２年・３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科]★③タンパク質の構造と性質

・【３年】《生物下＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］第１２回（PDF）

・【３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科]　⑯８　窒素同化　

・【３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科]　⑰１９窒素同化（問題９）　

・【３年】《地理B》［普通科・教養科］第15回　村落と都市③　　

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　サクシード　重要例題88，431　

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　サクシード　重要例題95　

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第3章　2次関数　第9回

・【１年】 0520　数学の解答（普通科）（PDF)

・【１年】 0520　数学の解答（教養科学科）（PDF)　

＊５月１９日（火）

・【3年】《英語》課題一覧　（PDF）

・【3年】《数学》課題一覧　（PDF）

・【3年】《国語》課題一覧　（PDF）

・【3年】《理科》課題一覧　（PDF）

・【3年】《地歴公民》課題一覧　（PDF）

・【3年】《芸術》課題一覧　（PDF）

・【2年】《地理B》〔普通科・教養科〕第8回　世界の地形①

・【３年】《現代社会特講》[普通科・教養学科]　第10回㉗農業問題

・【３年】《現代社会特講》[普通科・教養学科]　第11回最終回㉘公害・環境問題​

・【3年】《数学Ⅲ》[普通科]　第5章　微分法　#8　陰関数の微分、媒介変数表示と微分

・【3年】《数学Ⅲ》[普通科]　第5章　微分法　#9　第n次導関数

・【3年】《数学Ⅲ》[普通科]　解答　第5章　微分法　教科書　練習26)～30)　（PDF）

・【3年】《倫理》（普通・教養共通）７　イエスの思想

・【3年】《倫理》（普通・教養共通）８　キリスト教の展開

・【3年】《倫理》（普通・教養共通）９　イスラーム教

・【２年】《数学B》[教養科学科]　ベクトル　no.7​　教科書P50－P59　空間ベクトル

　　　※リンクを訂正しました。

・【２年】《化学基礎》《化学基礎+化学上》《理数化学》[普通科・教養科学科]　授業（９）教科書p70～77（分子からなる物質と分子間にはたらく力）

・【２年】】《化学基礎》《化学基礎+化学上》《理数化学》[普通科・教養科学科]　授業（９）教科書ｐ71～72（高分子化合物）

・【２年】《数学Ⅱ》[普通科]　　［児玉］​図形と方程式確認テスト①

・【２年】《数学Ⅱ》[普通科]　　［児玉］​図形と方程式確認テスト②

・【３年】《地理B》[普通科・教養科学科]　第13回　村落と都市①

・【３年】《地理B》[普通科・教養科学科]　第14回　村落と都市②

・【３年】《生物下＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］第１１回（PDF）

・【主に3年】《数A》ユークリッドの互除法

・【１年】　《現代社会》［全員］第６回　社会契約説②　

・【１年】　《数学Ⅰ》［全員］第３章　２次関数　第８回

・【１年】　0519 数学の解答（普通科） （PDF）

・【１年】　0519 数学の解答（教養科学科） （PDF）

＊５月１８日（月）

・【2年】《日本史B》［重髙講座］第11回．古墳時代④～倭の五王の中国訪問～　

・【１年】0518　１年出欠メールの質問に回答　（PDF）

・【２年】《化学基礎》《化学基礎＋化学上》《理数化学》[普通科・教養学科]　授業（７）教科書p56～60（イオン結合）

・【２年】《化学基礎》《化学基礎＋化学上》《理数化学》[普通科・教養学科]　授業（８）教科書p61～69（分子と共有結合・配位結合）

・【３年】《政治経済》［普通科教養科］第１回．経済思想史①

・【３年】《政治経済》［普通科教養科］第２回．経済思想史②

・【３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科] ⑭７　細菌の炭酸同化

・【３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科] ⑮１８　細菌の炭酸同化（問題８）

・【１年】《国語総合》［全員］漢文１　構造（PDF）

・【１年】《国語総合》［全員］漢文２　訓読の決まり・返り点（PDF）

・【２年】《化学基礎》《化学基礎＋化学上》《理数化学》[普通科・教養学科]　授業（６）-１教科書p49～54（周期表）

・【２年】《化学基礎》《化学基礎＋化学上》《理数化学》[普通科・教養学科]　授業（６）-２教科書p48（イオン化エネルギーと電子親和力）

・【３年】　≪数学特講B　数学特講Ⅱ≫［普通科・教養科学科］ベクトル＃3　

・【３年】　≪数学特講B　数学特講Ⅱ≫［普通科・教養科学科］ベクトル＃4　

・【１年】 《生物基礎》 [普通科・教養科学科]☆⑥代謝　

・【２年】 《理数数学・数学Ｂ》[普通科・教養科学科］2年生数学空間ベクトル第１回

・【２年】 《日本史B》[普通科黒田講座]　第16回　古墳とヤマト政権⑤

・【２年】《理数物理》［普通科･教養科学科］⑦反発係数

・【主に３年】《数ⅠⅡＡＢ》自然数の性質の証明

・【３年】《生物下＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］第１０回　PDF

・【１年】 ≪数学I≫　[全員]　第3章　2次関数　第7回　

・【１年】 0518　数学の解答（普通科）　（PDF)　

・【１年】 0518　数学の解答（教養科学科）　（PDF)　

・【３年】 《数学Ⅲ》[普通科]　第5章　微分法　#6　対数微分法、指数関数の微分　

・【３年】 《数学Ⅲ》[普通科]　第5章　微分法　#7　まとめ、計算練習　

・【３年】 《数学Ⅲ》[普通科]　解答　第5章　微分法　教科書　練習22)～25)　（PDF）

・【３年】 《数学Ⅲ》[普通科]　チェックシート　第5章　微分法　（PDF）（5/13配信の分は間違いでした）

・【１年】 ≪現代社会≫〔全員〕第5回　社会契約説①　

・【３年】 ≪日本史≫［普通科・教養科学科］文化史第３回 元禄文化①　

・【３年】 ≪日本史≫［普通科・教養科学科］文化史第４回 元禄文化②　

＊５月１７日（日）

・【２年】《理数数学・数学Ｂ》普通科・教養科学科］2年生数学ベクトル問題解説２　

・【２年・３年】《総合的な学習の時間「フードデザイン」》〔普通科〕⑤　

＊５月１６日（土）

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第26回　三月革命と諸国民の春　　

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第27回 東方問題　　　　　　　　

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第28回 ロシアの専制政治

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第29回　ヴィクトリア時代　　　　　

・【１年】0515　１年出欠メールの質問に回答　PDF

・【２年】《理数数学・数学Ｂ》［普通科・教養科学科］ベクトル問題解説１

・【２年】《数学B》［教養］　ベクトル　no5​　ベクトルと図形 ​

​​・【２年】《数学B》［教養］　ベクトル　no6​　ベクトル方程式　​​

＊５月１５日（金）

・【2年】《日本史B》［重髙講座］第10回．古墳時代③～朝鮮半島に進出じゃ～　

・【３年】　《倫理》[普通・教養共通]６　ユダヤ教

・【３年】　《倫理》[普通・教養共通]５　ヘレニズム時代の思想

・【３年】　《倫理》[普通・教養共通]４　アリストテレス

・【３年】　≪数学B≫　[数学特講B　数学特講Ⅱ]　等差×等比

・【３年】　≪数学B≫　[数学特講B　数学特講Ⅱ]　部分分数分解

・【１年】《こだわり学》[教養科学科]　質問への返答と担当者のコメント　PDF　

・【１年】《こだわり学》[教養科学科]　第３回課題回答フォーム

・【１年】0515　１年出欠メールの質問に回答　PDF

・【２年】0515　２年出欠メールの質問に回答　PDF

・【２年】《数学Ⅱ》［普通科］図形と方程式　サクシード364,380解説

・【２年】《数学Ⅱ》［普通科］図形と方程式　サクシード388,389,391,400解説

・【２年】《数学Ⅱ》［普通科］図形と方程式　サクシード362,363解説

・【２年】《数学Ⅱ》［普通科］図形と方程式　サクシード350,357,359解説

・【２年】《数学B》［普通科］平面図形をベクトルで解く

・【２年】《数学B》［普通科］​サクシード重要例題30

・【３年】《理数物理》［普通科･教養科］学科⑥磁場　

・【２年】《世界史B》[普通科・教養学科]　第26回　東南アジア

・【２年】《世界史B》[普通科・教養学科]　第25回　グプタ朝、ヴァルダナ朝

・【２年】《世界史B》[普通科・教養学科]　第24回　クシャーナ朝、大乗仏教

・【２年】《世界史B》[普通科・教養学科]　第23回　仏教、ジャイナ教、マウリヤ朝

・【３年】《現代社会特講》[普通科・教養学科]　第9回㉕産業構造の変化㉖中小企業

・【２年】《地理B》〔普通科・教養科〕第7回　地図の活用と地域調査②

・【１年】《国語総合》　漢文学習の動画等の案内（PDF)

・【１年】《現代社会》〔全員〕第4回　民主政治の発達

・【１年】 《生物基礎》 [普通科・教養科学科]☆⑤代謝（同化・異化・ATP）

・【１年】 《生物基礎》 [普通科・教養科学科]☆④原核生物　

・【１年】 《生物基礎》 [普通科・教養科学科]☆③真核生物

・【３年】《生物下＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］第９回　PDF

・【２年】《日本史B》[普通科黒田講座]　第15回　古墳とヤマト政権④

・【２年】《日本史B》[普通科黒田講座]　第14回　古墳とヤマト政権③

・【１年】 0512　数学の解答（教養科学科）　（PDF)　

・【１年】 0515　数学の解答（普通科）　（PDF)　

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第3章　2次関数　第6回

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　解答　第5章　微分法　教科書　練習16)～21)　PDF　

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　第5章　微分法　#5　三角関数、対数関数の微分　

＊５月１４日（木）

・【２年】《日本史B》［重髙講座］第９回．古墳時代②～古墳時代の移り変わり～

・【２年】《日本史B》［重髙講座］第８回．古墳時代①～古墳、現る～　

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　解答　第5章　微分法　教科書　練習10)～15)　PDF　

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　第5章　微分法　#4　やや複雑な微分の計算

・【１年】≪社会と情報≫［普通科］　プリント３

・【２年】≪地学基礎≫［普通科・教養科学科］問題解説１

・【２年】≪地学基礎≫［普通科・教養科学科］問題解説２

・【２年・３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科]　★② 細胞を構成する物質

・【１年】《現代社会》〔全員〕第3回　法の役割

・【２年】《化学基礎》《化学基礎＋化学上》《理数化学》[普通科・教養科学科]　授業（４）教科書p38～44（原子とその構造）

・【２年】≪コミュニケーション英語Ⅱ・英語理解Ⅱ≫［普通科・教養学科］英単語の覚え方.pdf（PDF）

・【２年】《化学基礎》《化学基礎＋化学上》《理数化学》[普通科・教養科学科]　授業（３）教科書p32～36（物質の三態と熱運動）

・【３年】《地理B》〔普通科・教養科学科〕第11回　人口問題①

・【３年】《地理B》〔普通科・教養科学科〕第12回　人口問題②

・【主に3年】《数A》場合の数（基本）

・【主に3年】《数A》場合の数（組分けなど）

・【主に3年】《数A》場合の数（重複組合わせなど）

・【３年】　《家庭研究》〔普通科〕③いちごジャム・スコーン

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第3章　2次関数　第5回

・【１年】 0514　数学の解答（普通科）　（PDF)　

・【１年】 0514　数学の解答（教養科学科）　（PDF)　

＊５月１３日（水）

・【１年】オアシス6号　（PDF)　

・【１年】0513_１年生出欠メールの質問に回答　（PDF）　

・【３年】3年生数学　動画配信について　（PDF)　

・【３年】　≪数学特講B　数学特講Ⅱ≫［普通科・教養科学科］ベクトル＃1

・【３年】　≪数学特講B　数学特講Ⅱ≫［普通科・教養科学科］ベクトル＃2

・【３年】 ≪日本史≫［普通科・教養科学科］文化史第１回 桃山文化　

・【３年】 ≪日本史≫［普通科・教養科学科］文化史第２回 寛永期文化　

・【３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科] ⑪　６　光合成の過程

・【３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科] ⑫　１５　光合成（問題５）

・【３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科] ⑬　１６　ｶﾙﾋﾞﾝ・ﾍﾞﾝｿﾝ回路（問題６）

・【３年】　≪数学特講B　数学特講Ⅱ≫　[指定なし]　数列の基本事項　第1回

・【３年】　≪数学特講B　数学特講Ⅱ≫　[指定なし]　数列の基本事項　第2回

・【３年】　≪数学特講B　数学特講Ⅱ≫　[指定なし]　数列の基本事項　第3回

・【３年】　≪数学特講B　数学特講Ⅱ≫　[指定なし]　数列の基本事項　第4回

・【１年・２年・３年】 《美術》[美術Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ、描写、工芸、アートミックス、総合的な探究の時間アルテ―必修、音楽、書道―自由]　マスクのデザイン　

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第23回イギリスの自由主義的改革　

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第24回社会主義思想　

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第25回二月革命　

・【１年】 《生物基礎》 [普通科・教養科学科]☆②生物の多様性と共通性　

・【１年】 ≪現代社会≫〔全員〕第2回　民主政治における個人と国家②　

・【３年】 《生物下＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］第7回　PDF

・【２年】 《日本史B》[普通科　黒田講座]　第9回　農耕社会の成立⑤

・【２年】 《日本史B》[普通科　黒田講座]　第10回　農耕社会の成立⑥

・【２年】 《日本史B》[普通科　黒田講座]　第12回　古墳とヤマト政権①　

・【２年】 《日本史B》[普通科　黒田講座]　第13回　古墳とヤマト政権②　

・【３年】 《数学Ⅲ》[普通科]　チェックシート　第5章　微分法　PDF　

・【３年】 《数学Ⅲ》[普通科]　解答　第5章　微分法　教科書　練習1)～9)　PDF　

・【３年】 《数学Ⅲ》[普通科]　解答　「微分法　#2」証明　PDF　

・【３年】 《数学Ⅲ》[普通科]　第5章　微分法　#3　合成関数の微分、逆関数の微分　

・【２年】 《理数数学・数学Ｂ》［普通科・教養科学科］ベクトル第5回 ベクトル方程式　

・【２年】 《数学B》［教養科学科］　ベクトル　no3　教科書P20－P26　ベクトルの内積

・【２年】 《数学B》［教養科学科］　ベクトル　no4　教科書P29－P32　位置ベクトル　

・【２年】 《地理B》［普通科･教養科学科］　第６回　地図の活用と地域調査①

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第3章　2次関数　第4回

・【１年】 0513　数学の解答（普通科）　（PDF)　

・【１年】 0513　数学の解答（教養科学科）　（PDF)　

＊５月１２日（火）

＊５月１１日（月）

・【１年】 0511-1年生出欠メールの質問に回答（PDF）

・【２年】 0511_2年生出欠メールの質問に回答（PDF）

・【１年】 0511　数学の解答（普通科）　（PDF)　

・【１年】 0511　数学の解答（教養科学科）　（PDF)　

・【２年】《コミュニケーション英語Ⅱ･英語理解》[普通科・教養科学科]　

　　　　　　英文を速く正確に読むためのコツ　PDF

・【２年】《コミュニケーション英語Ⅱ･英語理解》[普通科・教養科学科]　

　　　　　　その２スラッシュ　PDF

・【２年】 《日本史B》[普通科　黒田講座]　第11回　農耕社会の成立⑦　

・【主に3年】《数学Ⅰ》2次関数(最小値の最大値）​

​

・【主に3年】《数学Ⅰ》共有点の個数​

​

・【３年】《生物下＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］　PDF

・【３年】《倫理》［普通科・教養科学科共通］　１　古代ギリシアの思想

・【３年】《倫理》［普通科・教養科学科共通］　２　ソクラテス

・【３年】《倫理》［普通科・教養科学科共通］　３　プラトン

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第3章　2次関数　第1回

・【２年】《数学B》［教養］　ベクトル　no1　

＊５月１０日（日）

・【３年】 ≪日本史≫［普通科・教養科学科］第17回 学校早く始めようよ

・【３年】 ≪日本史≫［普通科・教養科学科］第18回 ・・って、欧米かっ！

・【３年】≪日本史≫［普通科・教養科学科］第19回 岩倉使節団と征韓論

・【３年】≪日本史≫［普通科・教養科学科］第20回 明治の外交から今を知る　

・【３年】《家庭研究》〔普通科〕②豆ごはん　

・【２年】 《化学》[普通科理系・教養科学科自然科学系統]　

　　　　　　酸と塩基の紹介と中和反応について

・【２年】 《化学》[普通科理系・教養科学科自然科学系統]　酸化還元と電池について

＊５月９日

・【３年】 《数学Ⅲ》[普通科]　第5章　微分法　#1　微分可能性、微分係数・導関数　

・【３年】 《数学Ⅲ》[普通科]　第5章　微分法　#2　積の微分、商の微分　

・【２年】 《日本史B》［普通科・教養科学科重髙講座］

　　　　　　第５回．弥生時代②～稲作が社会を変える～　

・【２年】 《日本史B》［普通科・教養科学科重髙講座］

　　　　　　第６回．弥生時代③－１～史料を制する者が日本史を制す～　

・【２年】 《日本史B》［普通科・教養科学科重髙講座］

　　　　　　第７回．弥生時代③－２～史料を制する者が日本史を制す～　

＊５月８日

・【２年】 《数学B》［普通科］サクシード138解説

・【２年】 《数学B》［普通科］チャート例題16

・【１年】 《生物基礎》 [普通科・教養科学科]☆①生物基礎ことはじめ

・【２年・３年】 《生物》[普通科・教養科学科]★①生物ことはじめ

・【２年】 《化学》[普通科理系・教養科学科自然科学系統] 化学反応式の書き方

・【１年】 0508-1年生出欠メールの質問に回答（PDF）

学年【１年】《履修選択の概要》［普通科］履修選択の概要（普通科）　

学年【１年】 《履修選択の概要》［教養科学科］履修選択の概要（教養科）

・【３年】 《地理B》［普通科･教養科学科］第9回　世界の人口①

・【３年】 《地理B》［普通科･教養科学科］第10回　世界の人口②

・【２年】 《地学基礎》［普通科・教養科学科］　第５回　
・【２年】 《地学基礎》［普通科・教養科学科］　第６回　
・【２年】 《地学基礎》［普通科・教養科学科］　　第７回　
・【１年】 《社会と情報》［普通科］　プリント1　解説動画　

・【１年】 《社会と情報》［普通科］　プリント2　解説動画　

・【３年】 《数学》［普通科・教養科学科］ベーシックスタイルⅠ・Ⅱ・A・B　チェックシート

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第21回 七月革命後～ラテン＝アメリカ諸国の独

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第22回ギリシア独立戦争～七月革命　

・【２年】 《日本史B》［普通科・教養科学科　重髙講座］

　　　　　　第３回．縄文時代②～縄文人、何を信仰してたん～

・【３年】 《生物下＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］第４回　PDF　

・【３年】 《地理B》［普通科･教養科学科］第9回　世界の人口①　

・【３年】 《地理B》［普通科･教養科学科］第10回　世界の人口②

・【３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科]⑨　５　光合成と光　

・【３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科]⑩　１７ペーパークロマトグラフィー　

＊５月７日（木）

・【２年】《理数数学・数学Ｂ》普通科・教養科学科］ベクトル第4回 ベクトルと図形

・【２年】《理数物理》［普通科･教養科学科］④

・【３年】《理数物理》［普通科･教養科学科］③　

・【３年】《理数物理》［普通科･教養科学科］④

・【１年】 0507-1年生出欠メールの質問に回答（PDF）

・【2年・3年】《総合的な学習の時間「フードデザイン」》〔普通科〕④豆乳花　

・【3年】《数理数数学探究Ⅱ（数学Ⅲ）》[教養科学科]　定積分で表された関数＃2

・【3年】《数理数数学探究Ⅱ（数学Ⅲ）》[教養科学科]　定積分で表された関数＃3

・【３年】《英語》英語勉強法のアドバイス　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第20回　ナポレオンの没落

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第2.5回　プロイセンとオーストリア 　

・【２年】《数学B》［普通科］第8回 ベクトルの成分 応用　
・【２年】《数学B》［普通科］第9回 座標とベクトル　
・【２年】《数学B》［普通科］サクシード122　
・【２年】《数学B》［普通科］第10回 ベクトルの内積とは？　
・【２年】《数学B》［普通科］第11回 成分による内積の表示　
・【２年】《数学B》［普通科］第12回 内積の性質と頻出問題　
・【２年】《数学B》［普通科］第13回 三角形の面積　

＊５月６日（水）

・【３年】≪日本史≫［普通科・教養科学科］第16回 本気の殖産興業　

＊５月５日（火）

・【１年】 0502　数学の解答（教養科学科）　（PDF)　

＊５月４日(月)

・【１年】　≪英語≫　[全員]　基本例文２６〜５０の発音のコツ（音量に注意して下さい）

・【１年】　≪英語≫　[全員] 基本例文26〜50英→日完成版

・【１年】　≪英語≫　[全員] 基本例文26〜50日→英完成版

・【３年】《国語》現代文学習のアドバイス１　PDF

・【３年】《現代社会特講》[普通科・教養科学科]　　

　　　　　　第0回　現代社会特講受講の者の皆さんへ。　PDF

・【２年】《世界史B》[普通科・教養科学科]　

　　　　　　第0回　世界史B受講の者の皆さんへ。　PDF

・【３年】 《生物下＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］第３回　PDF　

・【３年】 《生物基礎地学基礎特講》［普通科 ･教養科学科301T 302T］　PDF　

・【２年】《数学B》［普通科］第1回 ベクトル　
・【２年】《数学B》［普通科］第2回 ベクトルの相等　
・【２年】《数学B》［普通科］第3回 ベクトルの加法　
・【２年】《数学B》［普通科］第4回 ベクトルの減法・実数倍　
・【２年】《数学B》［普通科］第5回 ベクトルの平行と単位ベクトル　
・【２年】《数学B》［普通科］第6回 ベクトルの分解　
・【２年】《数学B》［普通科］第7回 ベクトルの成分　

５月３日(日)

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　第4章　第2節　関数の連続性　

　　　　　　#1　関数の連続の定義

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　第4章　第2節　関数の連続性　

　　　　　　#2　最大値・最小値の存在定理、中間値の定理

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　第4章　第2節　関数の連続性　

　　　　　　#3　ガウス記号 [ ]

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　第4章　第2節　関数の連続性　

　　　　　　#4　ガウス記号 [ ]　はさみうちの利用

・【１年】　≪数学I≫　[全員]【解説】サクシード258
・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第2章　集合と命題　第10回「背理法の応用問題」【発展】

・【3年】《家庭研究》〔普通科〕①タコライス　

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第17回　総裁政府とナポレオン

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第18回　ナポレオンの大陸支配

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第19回　世界史絵画史料動画　

・【３年】≪日本史≫［普通科・教養科学科］第13回　徴兵制で武士激怒

・【３年】≪日本史≫［普通科・教養科学科］第14回　四民平等で武士激怒

・【３年】≪日本史≫［普通科・教養科学科］第15回　税はやっぱり重いぜー

＊５月２日(土)

・【2年】《化学》[普通科理系・教養科学科自然科学系統] 電子式の書き方 　

・【2年】《世界史B》[普通科・教養科学科]　第15回ローマ共和制　

・【2年】《世界史B》[普通科・教養科学科]　第16回地中海征服ポエニ戦争　

・【2年】《世界史B》[普通科・教養科学科]　第17回内乱の1世紀　

・【2年】《世界史B》[普通科・教養科学科]　第18回ローマ帝国　

・【３年】《現代社会特講》[普通科・教養科学科]　第６回㉒財政の役割と日本の現状

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］　講義プリント

・【２年】《日本史B》[普通科黒田講座]　第７回　農耕社会の成立③　

・【２年】《日本史B》[普通科黒田講座]　第８回　農耕社会の成立④　

課題・【３年】　≪数学≫　[全員]　「R2 5月末までの休業課題　　PDF

課題・【３年】　≪数学≫　[数学Ⅲ選択者用]　「R2 普通科チェックシートⅢ」　PDF

課題・【３年】　≪数学≫　[理数数学探求Ⅱ・数学Ⅲ選択者用]　

　　　　　　　　　「クリアー数学ⅠⅡAB_5月課題1」　PDF

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第2章　集合と命題　第7回「逆、裏、対偶」

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　　第2章　集合と命題　第8回「背理法」
・【１年】　≪数学I≫　[全員]　　第2章　集合と命題　第9回「証明問題の解説」

・【１年】 0502　数学の解答（普通科）　（PDF)　

・【１年】 0502　数学の解答（教養科学科）　（PDF)　

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　第4章第2節　関数の極限　#6　

　　　　　　　おきかえ・はさみうちの利用

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　#7　まとめ

・【２年】《理数物理》［普通科･教養科学科］①合成速度・相対速度​

・【２年】《理数物理》［普通科･教養科学科］②水平投射​

・【２年】《理数物理》［普通科･教養科学科］③斜方投射​

・【３年】《理数物理》［普通科･教養科学科］②一様な電場

＊５月１日（金）

・【2年】　0501-2年生へのメッセージ（第10弾）　（PDF）

・【2年】　0430-2 2年生出欠の回答

・【2年】　0501-地歴・公民科　理科　動画の説明

・【２年】《地理B》［普通科･教養科学科］　第５回　地理情報の地図化

・【2年】 《化学》[普通科理系・教養科学科自然科学系統] 原子の構造とイオン動画１

・【2年】 《化学》[普通科理系・教養科学科自然科学系統] 単原子イオンの覚え方　

・【2年】 《化学》[普通科理系・教養科学科自然科学系統] 分子の成り立ちと分子式動画３

・【１年】 0501-1年生出欠メールの質問に回答（PDF）

・【１年】 0501-1年生数学の大切なお知らせ　（PDF)

・【１年】 0501　数学の解答（普通科）　（PDF)　

・【１年】 0501　数学の解答（教養科学科）　（PDF)　

・【２年】《コミュニケーション英語Ⅱ･英語理解》[普通科・教養科学科]　

　　　　　　音声トレーニングの方法と効果　

・【１年】　≪英語≫　[全員]　はじめに（音量に注意して下さい）

・【１年】　≪英語≫　[全員]　基本例文１〜２５（英語→日本語）

・【１年】　≪英語≫　[全員]　基本例文１〜２５（日本語→英語）

・【２年】《日本史B》［普通科重髙講座］第４回．弥生時代①～稲作、伝わる～　

・【２年】《世界史Ｂ》［普通、教養科学科共通］１４ギリシア文化

・【２年】《理数数学・数学Ｂ》［普通科・教養科学科］ベクトル第３回　位置ベクトル

・【３年】《数理数数学探究Ⅱ（数学Ⅲ）》[教養科学科]　サクシード数学Ⅲ539
・【３年】《数理数数学探究Ⅱ（数学Ⅲ）》[教養科学科]　定積分で表された関数#1

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　年生　第2章　集合と命題　第5回「集合と命題」
・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第2章　集合と命題　第6回「必要条件と十分条件」

４月３０日（木）

・【１年】 0430　数学の解答（普通科）　（PDF)　

・【１年】 0430　数学の解答（教養科学科）　（PDF)　

・【１年】　1年生出欠メールの質問に回答　PDF

・【３年】 「３年生のみんなへ！」

・【１年 ２年 ３年】 《芸術》質問に対する回答　　　

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］第11回　アメリカ独立革命（前半）

・【３年】 《地理B》［普通科･教養科学科］第７回　現代世界の貿易と経済圏①

・【３年】 《地理B》［普通科･教養科学科］第８回　現代世界の貿易と経済圏②

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　アメリカ独立革命（後半）

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　　第2章　集合と命題　第3回「正しく物事を判断する」

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第2節　集合と命題　第4回「命題」

・【３年】 《数学Ⅲ》[普通科]　第4章第2節　関数の極限　#5　sinx / x の極限　

＊４月２９日

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　第4章第2節　関数の極限　#4　はさみうちの原理

・【３年】 《数学》[全員]　青チャートⅠAⅡB　チェックシート　PDF

・【２年】《数学Ⅱ》［教養科学科文系］第1回 指数①　
・【２年】《数学Ⅱ》［教養科学科文系］第2回 指数②　
・【２年】《数学Ⅱ》［教養科学科文系］第3回 指数③　
・【２年】《数学Ⅱ》［教養科学科文系］第4回 指数④　

・【３年】 《国語》古文・漢文学習のアドバイス１　PDF　

・【３年】《数学Ⅲ》[普通科]　第4章第2節　関数の極限　#3　

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第2章　集合と命題　第1回「集合」　

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　　第2章　集合と命題　

　　　　　　第2回「共通部分と和集合、補集合、ド・モルガンの法則」　

・【１年】 0429　数学の解答（普通科）　（PDF)　

・【１年】 0429　数学の解答（教養科学科）　（PDF)　

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］第13回フランス革命Ⅰ　

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］ 第14回フランス革命Ⅱ　　

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］第15回フランス革命Ⅲ　　

・【３年】《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］ 第16回フランス革命Ⅳ　

・【２年】 《日本史B》[普通科]　第5回　農耕社会の成立①　

・【２年】 《日本史B》[普通科]　第６回　農耕社会の成立②

・【２年】《数学Ⅱ》［普通科・教養科学科文系］第20回 領域③　

・【２年】《数学Ⅱ》［普通科・教養科学科文系］第21回 領域④　

・【２年】《数学Ⅱ》［普通科・教養文科学科系］第22回 領域⑤　

＊４月２８日（火）

　課題・【１年】《芸術》［全クラス］

　課題・【２･３年】《芸術選択者》［芸術Ⅱ・芸術Ⅲ・音楽総合・描写・工芸Ⅰ・アートミックス］

　課題・【２･３年】《総合的な探究の時間》［ムジカ・アルテ］

・【１年】　10428　1年生出欠メールの質問に回答　（PDF)

・【２年】　0424-2年生へのメッセージ（第９弾）　（PDF）

・【２年】《日本史B》[普通科]　第5回　農耕社会の成立①　　

・【２年】《日本史B》[普通科]　第６回　農耕社会の成立②　

・【2年】《数学Ⅱ》［普通科・教養科学科文系］第20回 領域③
・【2年】《数学Ⅱ》［普通科・教養科学科文系］第21回 領域④
・【2年】《数学Ⅱ》［普通科・教養科学科文系］第22回 領域⑤

・【3年】《数学Ⅲ》［普通科］第4章第2節　関数の極限　＃1　

・【3年】《数学Ⅲ》［普通科］第4章第2節　関数の極限　＃2　

・【２年】《地理B》［普通科･教養科学科］第４回　地球儀とさまざまな地図　

・【３年】《現代社会特講》[普通科・教養科学科]　第3回⑲市場のメカニズム　

・【３年】《現代社会特講》[普通科・教養科学科]　第4回⑳国民所得と景気変動　

・【３年】《現代社会特講》[普通科・教養科学科]　第5回㉑通貨と金融　

＊４月２７日（月）

・【１年】0427　1年生出欠メールの質問に回答　（PDF)

・【２年】《地理B》［普通科･教養科学科］第３回　時差の求め方　

・【２年・３年】《総合的な学習の時間「フードデザイン」》〔普通科〕②ラスク

・【２年】0424-2年生へのメッセージ（第８弾）　（PDF）

・【３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科]⑤ ３　酵母菌のATP合成　

・【３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科]⑥１３　酵母菌のＡＴＰ合成（問題解説）　

・【３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科]⑦　４　呼吸商　

・【３年】 ≪生物≫ [普通科・教養科学科]⑧　１４呼吸商（問題解説）　

・【３年】《地理B》［普通科･教養科学科］第5回～世界を結ぶ交通・通信①～　

・【３年】《地理B》［普通科･教養科学科］地理B　第6回～世界を結ぶ交通・通信②～　

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第3節　1次不等式　第4回
・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第3節　1次不等式　第5回

・【１年】 0427　数学の解答（普通科）　（PDF)　

・【１年】 0427　数学の解答（教養科学科）　（PDF)　

＊４月２６日（日）

・【２年】世界史Ｂ［普通科、教養科学科共通］８　地中海世界　

・【２年】世界史Ｂ［普通科、教養科学科共通］8.1　エーゲ文明　

・【２年】世界史Ｂ［普通科、教養科学科共通］8.2　暗黒時代　

・【２年】世界史Ｂ［普通科、教養科学科共通］９　ポリスの成立　

・【２年】世界史Ｂ［普通科、教養科学科共通］10　アテネとスパルタ　

・【２年】世界史Ｂ［普通科、教養科学科共通］10.1　民主政の歩み　

・【２年】世界史Ｂ［普通科、教養科学科共通］11　ペルシア戦争と民主政の完成　

・【２年】世界史Ｂ［普通科、教養科学科共通］12　ポリスの変容　

・【２年】世界史Ｂ［普通科、教養科学科共通］13　ヘレニズム時代　

・【３年】《日本史》［普通科・教養科学科］第12回 藩じゃダメだよ、府県だよ　

・【３年】《日本史》［普通科・教養科学科］第11回 明治時代が動き出す　

・【３年】《日本史》［普通科・教養科学科］第10回 戊辰戦争始まる　

・【３年】≪日本史≫［普通科・教養科学科］第9回 慶喜vs薩長・最後の攻防

・【２年】《日本史B》［普通科・教養科学科　重髙講座］第２回．縄文時代①～縄文人、何やってたん～

・【２年】 《日本史B》［普通科・教養科学科　重髙講座］第３回．縄文時代②～縄文人、何を信仰してたん～

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第3節　1次不等式　第1回

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第3節　1次不等式　第2回

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第3節　1次不等式　第3回

・【１年】 0426　数学の解答（普通科）　（PDF)

・【１年】 0426　数学の解答（教養科学科）　（PDF)

＊４月２５日（土）

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第2節　実数　第5回

・【１年】　≪数学I≫　[全員]　第2節　実数　第6回

・【１年】 0425　数学の解答（普通科）　（PDF)

・【１年】 0425　数学の解答（教養科学科）　（PDF)

＊４月２４日（金）

・【２年】0424-2年生へのメッセージ（第7弾）　（PDF）

・【１年】オアシス４号　（PDF)

・【１年】0424　1年生出欠メールの質問に回答　（PDF)

・【１年】 0424　数学の解答（普通科）　（PDF)

・【１年】 0424　数学の解答（教養科学科）　（PDF)

・【２年】 《日本史B》［普通科・教養科学科］第０回 学習のすすめ

・【２年】 《日本史B》［普通科・教養科学科］第１回 旧石器時代～日本に人類がやってきた～

・【３年】 《日本史》［普通科・教養科学科］第9回 慶喜vs薩長・最後の攻防　

・【２年】 《地学基礎》［普通科･教養科学科］第２回　

　　　　　「３年生の生地基礎特講選択者も参考になります」

・【２年】 《地学基礎》［普通科･教養科学科］第３回　

　　　　　「３年生の生地基礎特講選択者も参考になります」

・【２年】 《地学基礎》［普通科･教養科学科］第４回　

　　　　　「３年生の生地基礎特講選択者も参考になります」

・【３年】 《生物上＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］第2回　PDF　

・【１年】 《数学I》　[全員]　第2節　実数　第3回　

・【１年】 《数学I》　[全員]　第2節　実数　第4回　

・【２年】 《日本史B》[普通科]　第３回　文化のはじまり③　

・【２年】 《日本史B》[普通科]　第４回　文化のはじまり④　

・【２年・３年】 《体育》［全講座］城南菱創体操　解説なし２年･３年生用

・【１年】 《体育》［全講座］城南菱創体操　解説付きPart１　

・【１年】 《体育》［全講座］城南菱創体操　解説付きPart２　

・【２年】 《数学Ⅱ》［普通科］第15回 軌跡①　

・【２年】 《数学Ⅱ》［普通科］第16回 軌跡②　

・【２年】 《数学Ⅱ》［普通科］第17回 軌跡の応用　

・【２年】 《数学Ⅱ》［普通科・教養科学科文系］第18回 領域①　

・【２年】 《数学Ⅱ》［普通科・教養科学科文系］第19回 領域②　

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　第５回 ピョートル1世とエカチェリーナ2世

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第６回 　ポーランド分割と西欧諸国の海外進出(前半）

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第７回 西欧諸国の海外進出（後半）

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第８回 産業革命(前半)

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第９回 産業革命(後半)

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　第１０回 産業革命補足　　　

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］ 　

　　　　　（補足） 第1.5回 イギリス革命２　　

・【２年】《化学》［普通科・教養科学科］１　組成式の練習（解答）(PDF)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ２　分子式の練習（解答）(PDF)

・【２年】 《数学B》《理数数学》［普通科・教養科学科］平面上のベクトル第2回

・【３年】 《理数物理》電場と電位①　

＊４月２３日（木）

・【２年】0423-2年生へのメッセージ　（PDF）

・【２年】0423-２年生出欠メールの質問に回答　(PDF)

・【１年】0422-2　1年生出欠メールの質問に回答(追加)　（PDF)

・【１年】≪数学I≫　[全員]　第2節　実数　第1回　　

・【１年】≪数学I≫　[全員]　第2節　実数　第2回

・【３年】《地理B》［普通科･教養科学科］第３回　第3次産業①

・【３年】《地理B》［普通科･教養科学科］第４回　第3次産業②

・【３年】0422-３年生出欠メールに回答（英語科）

・【３年】《現代社会特講》[普通科・教養科学科]　第2回⑱現代経済の仕組み。

・【３年】《現代社会特講》[普通科・教養科学科]　第１回⑰資本主義と社会主義　

・【２年】 《地理B》［普通科･教養科学科］第２回　地球上の位置

＊4月２２日（水）

・【1年】オアシス３号

・【1年】0422-１年生出欠メールの質問に回答

・【2年】0422-２年生出欠メールの質問に回答

・【２年・３年】《総合的な学習の時間　フードデザイン》

・【２年】《地学基礎》［普通科･教養科学科］　

・【３年】《生地特講》［普通科･教養科学科］　

・【３年】≪世界史特講・歴史探求Ⅱ≫[普通科381Ｗ・教養科学科351Ｗ］

　　　　　第１回　イギリス革命

・【３年】≪世界史特講・歴史探求Ⅱ≫[普通科381Ｗ・教養科学科351Ｗ］

　　　　　第２回 ルイ14世とヴェルサイユ　

・【３年】 《世界史特講・歴史探求Ⅱ》[普通科381W・教養科学科351Ｗ］

　　　　　　第2.5回　プロイセンとオーストリア

・【3年】≪世界史特講・歴史探求Ⅱ≫[普通科381Ｗ・教養科学科351Ｗ］

　　　　　第３回　マリア＝テレジア

・【3年】≪世界史特講・歴史探求Ⅱ≫[普通科381Ｗ・教養科学科351Ｗ］

　　　　　第４回　ロシア史１

・【１年】《数学》［普通科･教養科学科］式の計算　第６回

・【３年】《日本史》［普通科･教養科学科］第６回公武合体と尊攘運動

・【３年】 《日本史》［普通科･教養科学科］第７回激動の幕末

・【３年】 《日本史》［普通科･教養科学科］第８回　薩摩と長州が何して、どうする慶喜

・【2年】《数学Ⅱ》［普通科］第８回 円の方程式

・【2年】 《数学Ⅱ》［普通科］第9回 3点を通る円の方程式

・【2年】《数学Ⅱ》［普通科］第10回 円と直線

・【2年】《数学Ⅱ》［普通科］第11回 円が直線に接するための条件

・【2年】《数学Ⅱ》［普通科］第12回 円の接線の方程式

・【2年】《数学Ⅱ》［普通科］第13回 2つの円

・【2年】《数学Ⅱ》［普通科］第14回 定数kを用いた図形の方程式

＊4月２１日（火）

・【２年】《日本史》［普通科］第１回　文化のはじまり①

・【２年】《日本史》［普通科］第２回　文化のはじまり②

・【２年】《地理B》［普通科･教養科学科］第０回　地理で何を学ぶか

・【２年】《地理B》［普通科･教養科学科］第１回　地図の発達

・【2年】《数学Ⅱ》［教養科学科］図形と方程式_不等式の表す領域

・【2年】《数学B》《理数数学》［普通科・教養科学科］平面上のベクトル第1回

・【2年】《数学Ⅱ》［教養科学科］図形と方程式_不等式の表す領域

・【１年】《数学》［普通科･教養科学科］はじめに
・【１年】《数学》［普通科･教養科学科］式の計算 第1回
・【１年】《数学》［普通科･教養科学科］式の計算　第2回
・【１年】《数学》［普通科･教養科学科］式の計算　第3回　

・【１年】《数学》［普通科･教養科学科］式の計算　第4回

・【１年】《数学》［普通科･教養科学科］式の計算　第5回

・【３年】《生物》［普通科･教養科学科］①　１　代謝

・【３年】《生物》［普通科･教養科学科］②　２　異化

・【３年】《生物》［普通科･教養科学科］③　１１呼吸（解説）

・【３年】《生物》［普通科･教養科学科］④　１２呼吸・発酵（解説）

・【２年】　《数学Ⅱ》　[普通科]　第５回　連立方程式

・【２年】　《数学Ⅱ》　[普通科]　第６回　対称　

・【２年】　《数学Ⅱ》　[普通科]　第７回　点と直線の距離

・【３年】《生物上＆生物特講》［普通科 302s,303s,304s］第1回　PDF

・【３年】《地理B》［普通科･教養科学科］第１回　日本の工業①

・【３年】《地理B》［普通科･教養科学科］第２回　日本の工業②

＊4月２０日（月）

・【３年】《日本史》［普通科･教養科学科］第１回ペリーが来た

・【３年】《日本史》［普通科･教養科学科］第２回アベちゃん頑張る　

・【３年】《日本史》［普通科･教養科学科］第３回貿易するのはいいけれど...

・【３年】《日本史》［普通科･教養科学科］第４回貿易が日本を変える

・【３年】《日本史》［普通科･教養科学科］第５回南紀派か?一橋派か？

・【２年】《世界史》［普通科･教養科学科］第１回先史時代

・【２年】《世界史》［普通科･教養科学科］第２回オリエント

・【２年】《世界史》［普通科･教養科学科］第３回オリエント

・【２年】《世界史》［普通科･教養科学科］第４回エジプト文化​

・【２年】《世界史》［普通科･教養科学科］第５回東地中海世界​

・【２年】《世界史》［普通科･教養科学科］第６回オリエントの統一

・【２年】《世界史》［普通科･教養科学科］第７回パルティアササン朝

学年【１年】《進路について》［第１学年部］

・【２年】《数学Ⅱ》［普通科］第０回オリエンテーション

・【２年】《数学Ⅱ》［普通科］第１回　２点間の距離

・【２年】《数学Ⅱ》［普通科］第２回　内分点と外分点

・【２年】《数学Ⅱ》 [普通科]第３回　直線の方程式

・【２年】《数学Ⅱ》 [普通科]第４回　直線の平行と垂直

　　★　スタディサプリ登録の仕方

重要★　すでに個人でスタディサプリを使用している人

　　★　スタディサプリの使用方法

☆［普通科］科目登録について　

　　（普通科対象の各教科よりの科目解説動画です。 ）　　　

　　＊《英語科》 　　　

　　＊《国語科》 　　　

　　＊《数学科》 　　　

　　＊《理科》 　　　

　　＊《地歴・公民科》 　　　

　　＊《芸術科》 　　　

　　＊《家庭科福祉科》

　　＊《保健体育科》　　

　　＊《情報科》

☆　《進路について》［第１学年部］

・オアシス３号

・オアシス４号

《出欠メールの質もへの回答》

・0422-1 質問への回答

・0422-2 質問への回答（追加分）

・0424 質問の回答

・0427 質問の回答

《数学の解答》

＜普通科＞

・0423

・0424　

・0425　

・0426

・0427　

＜教養科学科＞

・0423

・0424　

・0425　

・0426

・0427

★0422-出欠メールの質問に回答

★0423-２年生へのメッセージ

★0423-出欠メールの質問に回答

★0423-《化学》［普通科・教養科学科］１　組成式の練習（解答）

・0421生物・生物特講１回目　PDF

・0424生物・生物特講 2回目　PDF