１学期期末テストが終わり、１年生は校外学習の事後学習の発表に向け、班ごとに発表の練習をしていました。ただ原稿を読むのではなく、どうすれば聞き手に伝わりやすいのか、話に惹きつけられるのか、工夫しながら班のメンバーの発表していました。
１年生 校外学習事後学習（総合的な学習の時間）
学校日誌
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学校日誌１学期期末テストが終わり、１年生は校外学習の事後学習の発表に向け、班ごとに発表の練習をしていました。ただ原稿を読むのではなく、どうすれば聞き手に伝わりやすいのか、話に惹きつけられるのか、工夫しながら班のメンバーの発表していました。