1年5組の技術の授業では、自分たちで設計・製作した橋が どれだけの重さに耐えられるか、ドキドキの「耐久検証」が行われました。 目標は「25kgの重さに耐えられる丈夫な橋」を作成し検証に挑みました。 実際に重りを乗せていくと、途中で橋が壊れてしまう班も出ましたが、 落ち込むことなく、「どこが弱かったのか」をすぐに話し合い、 補強や修正に取り掛かりました。 他の班の検証結果も参考にしながら、論理的に改善策を導き出すことができました。









学校日誌1年5組の技術の授業では、自分たちで設計・製作した橋が どれだけの重さに耐えられるか、ドキドキの「耐久検証」が行われました。 目標は「25kgの重さに耐えられる丈夫な橋」を作成し検証に挑みました。 実際に重りを乗せていくと、途中で橋が壊れてしまう班も出ましたが、 落ち込むことなく、「どこが弱かったのか」をすぐに話し合い、 補強や修正に取り掛かりました。 他の班の検証結果も参考にしながら、論理的に改善策を導き出すことができました。








