1年の保健体育科では、ソフトボールの単元で 「4点取って3点に抑えるためのチームのオーダーを考えよう」という課題のもとに チームで話し合って打順を考えました。 足が速い人、捕球のうまい人、仲間の得意なところが前面に出るための 守備配置と打順を仲間と試行錯誤しながら設定して試合に臨んでいました。






1年の保健体育科では、ソフトボールの単元で 「4点取って3点に抑えるためのチームのオーダーを考えよう」という課題のもとに チームで話し合って打順を考えました。 足が速い人、捕球のうまい人、仲間の得意なところが前面に出るための 守備配置と打順を仲間と試行錯誤しながら設定して試合に臨んでいました。