～学びの深化～　公開授業を開催しました。

本校では、令和３年度・４年度の２年間、京都府の研究指定を受け、「主体的・対話的で深い学び」がある授業づくりの研究に取り組んでおり、１月24日（火）にその成果を発表しました。研究で大切にしてきた「グループでの学習形態の活用」、「生徒が学びたいと思えるような学習課題の設定」、「タブレットの効果的な活用」など様々に工夫した2年生の授業を、多くの先生方に参観いただきました。その後、京都教育大学　植山俊宏教授から助言をいただきながら、さらに研究を深めました。