教育改革の動向や府民の公教育に寄せる熱い期待を踏まえ、21世紀の中丹地域の教育を担う公立の小学校・中学校教職員の一層の資質向上を図るとともに、様々な今日的教育課題の解決に向けてプロジェクトを立ち上げ、テーマに応じた具体的・実践的な研究を推進しています。
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令和４年度の取組
★小学校理科授業力向上プロジェクト
●課題解決型学習（ＰＢＬ）、ＩＣＴ活用を推進する。
●単元のゴールを意識した中丹の１時間授業スタンダードによる授業力の向上を図る。
●教科担任制の理科専科指導ができる人材を育成する。
※ 研究員…小学校教員６名
（京都府教員等の資質能力の向上に関する指標の『ステージ２』に該当する教員）
※ 研究員が相互に学び合う公開授業研究会を実施する。
★中学校授業力向上プロジェクト
●課題解決型学習（ＰＢＬ）、ＩＣＴ活用を推進する。
●単元のゴールを意識した中丹の１時間授業スタンダードによる授業力の向上を図る。
※ 研究員…中学校教員６名
（京都府教員等の資質能力の向上に関する指標の『ステージ２』に該当する教員）
※ 研究員が相互に学び合う公開授業研究会を実施する。
★道徳科授業力向上プロジェクト
●心の教育の充実に向けて、「考え、議論する道徳」の授業づくりを推進する。
※ 研究員…小学校・中学校教員６名
（京都府教員等の資質能力の向上に関する指標の『ステージ１』に該当する教員）
※ 研究員が相互に学び合う公開授業研究会を実施する。