「京都府学力・学習状況調査～学びのパスポート～」を、以下の日程で全学年実施しました！
1年生：5月26日（月）
2年生：5月27日（火）
3年生：5月29日（木）
🌟「学びのパスポート」とは？
子どもたちの「学力」の「伸び」に着目した京都府独自の学力・学習状況調査です。今年度で３回目の実施です。自分の「学びの伸び」を記録する“パスポート”のような役割を果たします✈️📘
🔍 IRT（項目応答理論）を活用した学力の見取り
「学びのパスポート」では、テストの結果をより正確に分析するために、IRT（項目応答理論） という統計的な手法を用いています。IRTとは、「Item Response Theory（項目応答理論）」の略で、“本当の力”をより正確に測るための方法です。従来の学年ごとに難易度の異なるテストの「正解数」では本当の学力の「伸び」を測るのは困難でした。難易度が異なっても結果を比較できるがIRTですので、経年の「伸び」＝「１年間のがんばり」が見える化されます。
📚 調査の内容は？
- ✏️ 教科の問題（国語・数学・英語（２・３年）など）で、これまでの学びをチェック！
- 💬 アンケート調査で、勉強のしかたや学習への意欲などをふり返ります。
- 💻 タブレットを使って、一人ひとりが集中して取り組みました！
📈 今後について
調査の結果・変容を教職員で分析し、今後の授業づくりや学力向上の取組等に活かします。
２学期に「個人結果表」を生徒個人に返却いたします。ぜひお子さまの成長、学力・学習状況の変容、様子をご確認ください。