４時間目、面白そうな授業をやってますよと聞いたので、早速２年生教室におじゃましました。教室に入ると、苺の甘い香りが。２年生の皆さんがピンセットや秤を使って作業をしています。そして、片手には苺。どうやら、苺のつぶつぶを数えているようです。
これまで数学の時間で学習をしてきた「規則性」「表面積」「比」「重さ」をポイントにすることを条件に、自分たちで「苺のつぶつぶの数を求める！」という課題を設定し、その解決にグループで取り組んでいました。個別に学習した基礎・基本の学習と、協働的な課題解決学習が往還する有意義な時間になりました。