２月17日（月）、今日は京都府公立高校入学者選抜の「前期選抜」が行われました（高校によっては、今日と明日の２日間行われる学校もあります）。本校からは、３年生全体のおよそ半数の生徒が受検に挑みました。公立高校ですので、受検した全員が第一希望としての受検です。「あせらず、あなどらず、あきらめず」にこれまで取り組んできた学習の成果を十分に発揮できるよう頑張ってください。応援しています。学校では、残り半数の生徒が、受検している仲間を応援しながら、５教科のまとめ学習に精一杯取り組み、３校時までで下校しました。３年生は、「受験は団体戦」を合言葉に、みんなで教え合い、助け合いながら乗り切ろうと頑張っています。
２月14日（金）、今日は総合的な学習の時間に３年生がこれまで約３週間取り組んできた「理想の久御山中学校」について、１・２年生にその思いを発表しました。
１ヶ月後に卒業を控える３年生にとって、自分たちの３年間を経験をもとに考えた「理想の久御山中学校」。自分たちの言葉で後輩たちに思いを伝えるかけがえのない時間となりました。
１・２年生は、しっかりと顔をあげて先輩たちの話を聞く姿が光りました。また話を聞いてメモしたり反応を示したりできるクラスばかりで、全校みんなで「理想の久御山中学校」について考える素敵な時間でした。
発表された多くの理想をふまえ、一人ひとりが主体的に学校生活について考えながらより素敵な久御山中学校へと前進させていきましょう。
２月13日（木）、今日は昨日放課後に実施した今年度第５回「校内授業研究会」の様子を紹介します。本校では各学期に１回（年３回）、学年ごとに校内研究授業に取り組み、各回ごとに事前研究会と、当日の授業参観及び事後研究会の２回の研究会を行い、年間計６回の校内授業研究会を実施しています。今回はその５回目で、来週２月19日（水）に予定している３学期の研究授業（１年生の理科･技術･保健体育）の事前研究会を実施しました。今回は特に、本時の目標やねらい、生徒に身に付けさせたい力が明確になっているか、そのための手立てが本時の目標の達成につながっているかなどを中心に協議しました。今後も授業改善に向けた手立てについて互いに学び合い高め合うことで、授業力の向上、そして、生徒の学力の充実･向上に生かしていきます。なお、今回も京都府山城教育局並びに久御山町教育委員会から計５名の先生方にお越しいただき、指導助言をいただきました。お忙しい中ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。
２月12日（水）、今日は、10日（月）に１年生で実施した「高齢者体験（福祉体験学習の一環）」を紹介します。
先週から始まった福祉体験学習では、１時間目に「福祉」とは何かを学び、２時間目の今回は久御山町社会福祉協議会様より高齢者体験セットをお借りして体験を行いました。体験中は生徒たちから「腰が痛い！」「こんな歩きにくいの？」などの声が上がっていました。実際に体験することで、高齢者の方々が何に困っているのかを実感することでき、良い学びになったと思います。福祉の考え方である「すべての人が幸せになれるように協力する」という意識を今後も高めていきたいですね。
生徒の感想を一部紹介します。
久御山町社会福祉協議会の皆様、ありがとうございました。
２月10日（月）、今日から京都･大阪方面の私立高校の入学試験がスタートしました。本校では、既に希望する高校の入学試験を終え、進路が決まっている生徒もいますが、今日からの京都･大阪方面の私立高校の入学試験には、併願を含めて３年生全体の約７割という多くの生徒が受験に挑みました。「あせらず、あなどらず、あきらめず」にこれまで取り組んできた学習の成果を十分に発揮できるよう頑張ってください。学校では、残りの約３割の生徒が、入試対策の５教科のまとめ学習に精一杯取り組み、今日は３校時までで下校しました。３年生では、受験本番は一人一人が個人での挑戦となりますが、３学期に入ってからも「受験は団体戦」を合言葉に、全員の進路が決まるまで、みんなで教え合い、助け合いながら乗り切ろうと頑張っています。
２月７日（金）、今日は２年生の「大学訪問･京都散策」事後学習について紹介します。本校では、行事など当日の学習だけではなく、事前学習と事後学習の充実を図っています。今回の「大学訪問･京都散策」では、事前学習、当日の学習、事後学習の時間の割合を概ね７：３：７として取り組んでいます。今日は、昨日実施した「大学訪問･京都散策」の事後学習として、振り返りを行い、お世話になった大学へのお礼状を書きました。この後の事後学習でも１人１台端末を活用して、レポートの作成とまとめをして、発表（プレゼンテーション）資料の作成、そして、クラス発表を行っていきます。これまで事前学習、当日の学習と、仲間とともに頑張ってきた２年生、これからの事後学習にもしっかりと取り組み、さらに学びを深めていきましょう。
２月６日（木）、今日は２年生が「大学訪問・京都再発見」を行いました。
大学は７大学８キャンパスへ訪問しました。
大学では、各大学の魅力や特色ある教育、学部・学科の紹介などをしていただきました。
また、キャンパスツアーや実験など体験し、中学校とは違う施設や広いキャンパスに驚いていました。
今回訪問した大学の関係者の皆様、ありがとうございました。
午後の京都再発見では生徒たちで調べ選んだ有名な京都の史跡を訪れました。自分たちが住む、京都の魅力を再発見することができました。
２月５日（水）、今日は放課後に生徒委員会を行いました。
生活委員会では、体調管理に向けたポスター作成について意見を交換しました。
明日からクラスで１枚、ポスター作成を行います。
図書委員会では、図書室の掃除を行い快適な環境作りを行いました。
環境美化委員会では、２月末に実施予定の「花いっぱい運動」について話し合い、よりよい運動にするための準備を始めました。
学習委員会では、期末テストに向けて５教科のカルタ（読み札が問題、取り札が答え）作りを始めました。
いよいよ明日は、２年生が「大学訪問・京都散策」を行います。
今日、学年全体で確認したこと（目的や注意事項等）を再確認し、
実りある学び多い１日となるよう、仲間と協力して頑張ってください。
２月４日（火）、今日は２年生の授業（体育･国語･理科･英語）の様子を紹介します。体育では、男子がソフトボール、女子がバレーボールに取り組んでいます。国語では、『「正しい」言葉は信じられるか』という単元を学習しています。この単元では、同じ事実が正しい言葉で伝えられているのに、どうして違う印象を受けるのかということについて学んでいます。理科では、湿度の求め方について学習しています。また、２年生では、明後日６日（木）に「大学訪問･京都散策」を実施しますが、英語の授業では、その中で外国の人にインタビューをして、お礼に折り紙をプレゼントするという取組に向けて事前の学習や準備をしました。本校では様々な行事に教科等の学習を関連させて学びが深まるように取り組んでいます。
２月３日（月）、６時間目に各学年で行った学活の内容を紹介します。
１年生では、学級の仲を深めるとともに「自分の普通＝周囲の人の普通」ではないことを理解することを目的に、「デモクラシーゲーム」を行いました。
例えば、「秋と言えば・・・？」）というお題に対して班員で意見を言い合いながら１つにまとめ、各班ごとに発表するという内容でした。
１人ひとりが積極的に取り組み盛り上がる時間になりました。
２年生では、学級委員会からの提案で３学期の残り２ヶ月間をどのように過ごすかについて、個人で考えました。
また、いよいよ数日後に迎える大学訪問に向けた最終調整（行程表や使う金額、大学への質問の確認等）を行いました。
準備に力を費やすことが当日の充実度を決めます。リーダー（班長）だけではなく、１人ひとりが準備と理解を大切にできると良いですね。
３年生では、今の高校３年生から高校生活や受験（検）に関するメッセージをもらい、進路への意識を高めました。また、後輩たちへ「学習面」や「生活面」のメッセージを作成しました。
一人ひとりが最高学年として後輩に伝えたい思いを表現しました。
