1年生最後の「総合的な探究の時間」です。

講演を聴講した後、高齢化、AIの発達、ロボットによる自動化等々、激しく移り変わる世の中でのよりよい生活についてや、将来の自分の姿について考えました。

莵道高校２年生の「総合的な探求の時間」では、自らの興味関心のあるテーマについて１年間探究します。今回の講演を踏まえて、２年時の研究テーマを考えていく予定です。

　令和６年12月21日(土)、東京都立日比谷高校において第8回中高交渉コンペティションが開催されました。

　このコンペティションは、学習指導要領「公民」において示される、合意形成や社会参画する力を育成するため、社会的な見方・考え方を働かせて社会的事象について考察するものです。また、紛争解決や合意形成する力を育成するため、アメリカ全土のロースクールではほぼ必修科目となりつつある「交渉学」の考え方や技能を身に付けることを目標としています。

　莵道高校では、１年生１名・２年生３名・３年生１名の有志５名が参加しました。参加生徒は、参考文献として提示された『ハーバード流交渉術』の中で紹介されている「交渉の７つの指針」を踏まえて交渉準備を進めていきました。具体的には、放課後を活用して各自で調べたことをミーティングで発表し、意見交換を重ねて論点化をすすめていきました。また、以前コンペティションに参加した卒業生や教員を巻き込んで模擬戦を行うなど、とても意欲的に取り組みました。

　交渉テーマは｢まちづくり・再開発についての交渉｣であり、行政組織の市、鉄道会社、ショッピングモールを経営する私企業の三者による交渉を行いました。三者交渉は、二者の交渉に比べて難易度が高く、相手方のそれぞれの立場を考慮して準備を進めることに苦労していました。しかし、ミーティングを繰り返す中で、個別に問題解決を図るのではなく、三者それぞれの利益を示しながら、複数の問題を関連付けて交渉することを見出していきました。

　当日は、東京都立武蔵高校と福井県立若狭高校と対戦しました。
　順位は競うものの、交渉の合意に向けて、敵対することなく相手の主張を聞き入れ、効果的に提案を行うことで、見事合意までこぎ着けました。参加した21チームのうち、惜しくも３位以内入賞は逃してしまいましたが、相手方の要求に対して準備資料を用いて提案をする姿は自信に満ちていました。

　12月12日(木)、12月13日(金)、12月16日(月)の3日間かけて宇治のフィールドワークを実施しました。

　今年のテーマは「俳句で宇治を詠む」です。宇治の魅力を自分の身体で感じ、写真俳句で表現します。

　12日の事前学習で俳句の基礎知識と宇治の大まかな歴史を学びました。

　13日のフィールドワークでは、宇治橋商店街、宇治橋、宇治上神社、宇治神社、塔ノ島、平等院鳳凰堂と順に散策。事後学習で写真俳句を作るため、写真を撮りながら散策しました。生徒たちは普段の目線では見られない宇治を写真に収めようといろいろな角度でカメラを構えていました。また、ポイントとなる地点で本校の校歌を用いて、宇治にまつわるクイズを実施しながら、宇治の歴史について学びました。本校の校歌は宇治の歴史と関係が深いキーワードが多数あるため、今回のフィールドワークを通じて本校と宇治の関わりの深さを知ることができたと思います。

　週末を挟んで16日。いよいよ写真俳句を作成します。自分が撮ったお気に入りの写真と共に、13日に見たこと・感じたことを十七音に収めるのは大変難しく、多くの生徒が苦戦していました。最後に、参加した生徒の写真俳句と本校教員の作成した写真俳句を使って句会を実施しました。生徒たちは実際に自分で俳句を作ったからこそ、他の人の俳句も関心深く味わっていました。

　参加した生徒は、楽しく宇治について学べたことに満足そうでした。

１年生「総合的な探究の時間」、ポスター発表会を実施しました。

莵道高校では、１年生２学期は、SDGｓをテーマに探究活動を行います。

数人のグループで、テーマを決め、調査・議論をし、ポスターを作成しました。

ポスター発表会では、自分の意見をどう伝えるかを学びました。

発表会の代表二班は、2月1日に行われる「グローバルネットワーク京都交流会」（府立高校生

の発表会）に出場する予定です。

　11月27日（水）の5、6時間目に「莵道ゼミ」で実施している研究の中間発表会（ポスターセッション）を行いました。今回も京都教育大学の赤松先生を講師としてお招きし、発表についてのご指導を賜りました。

「莵道ゼミ」とは、自分のやりたいことを明確化・深化化することを目標に進めている探究活動のことです。本校では2年生の総合的な探究の時間を使って実施しています。

　生徒たちは、それぞれ自分の興味関心があることを考え、それについて知見を深めて研究してきました。最初は緊張の面持ちでしたが、自身の研究成果を生き生きと発表していました。この成果発表会を通じて意見を交わすことにより、研究が一層深いものになることを期待しています。

１０月２２日（火）

総合的な探究の時間及び伝統文化事業の一環として校内で茶道体験を実施しました。参加した生徒のほとんどが茶道未経験です。茶室での作法を学び、お茶とお菓子をいただくというのが体験の内容でした。

お菓子を頬張る顔には幸せがにじみ出ていました。今日のお菓子は「みのりの秋」という名前の柿の形をした生菓子でした。コロンとかわいらしい見た目に心が和みます。

お菓子の後は、抹茶をいただきます。初めて見るお点前に生徒は釘付けでした。今回は見るだけでなく自分でも点前をやってみます。決まった手順でお茶を立てるというのは難しく、なれない正座も相まって苦戦しているようでした。しかし、苦労して立てた抹茶は格別だったようです。

学校内でありながら、普段味わえない厳かな空気にを感じることができたことと思います。日本文化に触れるよい機会となりました。

～参加した生徒の感想～

「貴重な体験ができました。茶室での作法を初めて知ることができ、茶道に興味がわきました。」

「すごく大変でした。ですが、日本文化を感じることができました。日本人として和室のマナーなどを知れてよかったです。」

「抹茶は苦いと思っていましたが、甘いお菓子の後に食べるとそんなことなくて、おいしかったです。柿の形のお菓子に季節を感じて、ただのお菓子じゃなくて一つ一つ大切な思いが込められているんだと感じました。」

７月３０日に、やましろ未来っ子サイエンスラリーを開催しました。

乾電池とエナメル線を使って、モーターを作成しました。コイルの巻き数やエナメル線の削り方を工夫し、試行錯誤することで上手に回すことができました。

御参加いただきました皆様、ありがとうございました。

令和５年度（令和６年３月卒業）卒業生合格状況（現役のみ）

　国公立大学　　　　　　２７名

　私立大学　　　　　　７６２名（うち関関同立　７８名）

　短期大学　　　　　　　　４名

　専修各種学校　　　　　２４名

国公立大学の合格者（国公立大学合計２７名）

　京都工芸繊維大学　　　　　５名

　京都教育大学　　　　　　　１名

　京都府立大学　　　　　　　２名

　京都府立医科大学　　　　　２名

　大阪教育大学　　　　　　　１名

　滋賀大学　　　　　　　　　２名

　滋賀県立大学　　　　　　　２名

　奈良教育大学　　　　　　　２名

　奈良県立大学　　　　　　　２名

　名寄市立大学　　　　　　　１名

　福井大学　　　　　　　　　１名

　岡山県立大学　　　　　　　１名

　県立広島大学　　　　　　　１名

　広島市立大学　　　　　　　１名

　島根大学　　　　　　　　　１名

　高知大学　　　　　　　　　１名

　名桜大学　　　　　　　　　１名

主な私立大学の合格者（私立大学合格　７６２名）

　同志社大学　　　　　　　　１０名

　立命館大学　　　　　　　　２４名

　関西学院大学　　　　　　　　４名

　関西大学　　　　　　　　　４０名

　龍谷大学　　　　　　　　１７８名

　京都産業大学　　　　　　　８０名

　近畿大学　　　　　　　　　６２名

　佛教大学　　　　　　　　　４７名

　同志社女子大学　　　　　　１６名

　京都女子大学　　　　　　　１２名

令和６年２月３日（土）、京都工芸繊維大学において「令和５年度グローバルネットワーク京都交流会」が開催されました。

莵道高校からは、ポスターセッションに１年生の代表２グループ、英語プレゼンテーションに２年生が参加しました。

他校の生徒の発表を聞いて、さらなる学びを得て帰ってきました。

　２月17日（土）、２年理数コース物理選択生徒のうち希望者18名が京都大学宇治キャンパスを訪問し、研修を受けました。
　はじめに放射線や加速器についての講義を受けたのち、グループに分かれ、分光器を使い光の性質を学ぶ実験を４種類行いました。最後に加速器の実験施設を見学し、加速器によって加速されたイオンビームによる元素分析の実験を見せていただきました。
　京都大学の先生方や学生の皆さんの丁寧な御指導により、物理の面白さや奥深さを感じる充実した一日となりました。

１２月９日（土）に本校の取り組みである「UJI学」のフィールドワークを実施しました。

今年は源氏物語をテーマにしました。事前学習で宇治十帖を読み解き、物語のモデル地を中心に、宇治を散策するフィールドワークです。

宇治橋を渡り、源氏物語ミュージアム、宇治神社と宇治上神社、平等院鳳凰堂を順にめぐりました。

普段何気なく歩いている道でも、物語をイメージしながら歩くとまるで別の道に思えます。

参加した生徒は皆、終始楽しそうに宇治を散策していました。

10月17日（木）、社会福祉法人　あじろぎ会　宇治病院の理学療法士、大藪　景子様に講演していただきました。

生徒達は、「リハビリとは」「リハビリ職の紹介」「理学療法士の適性」等、実体験を交えての話を熱心に聞いていました。講演後も質問をする生徒の姿も多く、生徒達の関心の高さを感じました。

今回の講演を今後の探究活動に役立てていきます。

10月1４日（土）宇治市文化センター大ホールにて、宇治田楽まつりが開催され、本校より１年生2１名が参加しました。例年、宇治の伝統文化である宇治田楽に興味を持った有志の生徒で構成されています。全員が初心者で不安もありましたが、７月から宇治田楽まつり実行委員会の方々より熱心に御指導いただいたおかげで、伝統のある舞台で無事に披露することができました。多くの人の前で披露することとなり、参加した生徒たちにとって、最高の思い出になりました。これを機に、伝統文化に親しむ姿勢をより醸成してほしいと思います。これまでご多用の中、手厚くご指導いただきました宇治田楽まつり実行委員会の皆様に感謝申し上げます。
　ありがとうございました。

　今年度より、２年生の「総合的な学習の時間」では、「莵道ゼミ」と称し各講座に分かれ探究活動を行っています。

　理科の医療講座では、各自が決めたテーマについて探究を行っています。

　６月27日（火）、京都岡本記念病院の看護師、丸山美香様、西出愛佳様に講演をしていただきました。

　生徒たちは、「看護師になるまでの道のり」「看護師となってからの厳しさ、やりがい」「医療現場での看護師の役割」等、多くの話を熱心に聞いていました。今回の講演を今後の探究活動に役立てていきます。

　今年度(2023年度)から、２年生の総合的な探究の時間「莵道ゼミ」で、森林総合研究所との連携授業を実施します。週に一回、自らテーマを設定し、実験・観察方法を立案し、調査を行います。
　先週は学校林に入り学校林の様相を観察しました。今回は、国立研究開発法人森林研究・整備機構森林総合研究所関西支所の中尾　勝洋氏から御講義をいただき、各自のテーマと実験・観察方法を考えました。

令和４年度卒業生合格状況（現役生のみ）

　国公立大学　　　２１　名

　私立大学　　　８１０　名（うち関関同立　９５　名）

　短期大学　　　　　９　名

　専修各種学校　　２４　名

国公立大学の合格者（国公立大学合計２１名）

　京都工芸繊維大　1 名
　京都教育大    　　5 名
　京都府立大  　  　2 名
　大阪公立大   　 　1 名
　滋賀大       　　　2 名
　滋賀県立大    　　3 名
　奈良教育大   　 　2 名
　奈良県立大    　　1 名
　帯広畜産大    　　1 名
　鳴門教育大    　　1 名
　福井県立大    　　1 名
　島根県立大    　　1 名

主な私立大学の合格者（私立大学合計８１０　名）

　同志社大　　　12 名
　立命館大　　　60 名
　関西学院大　 　4 名
　関西大　　　　19 名
　龍谷大　　　 188 名
　京都産業大　　79 名
　近畿大　　　　44 名
　佛教大　　　　49 名
　同志社女子大　10 名
　京都女子大　　 9 名

令和５年２月４日（土）、京都工芸繊維大学において「令和４年度グローバルネットワーク京都交流会」が開催されました。莵道高校からは、ポスターセッションに１年生の代表２グループ（各４名）、英語プレゼンテーションに２年生の有志４名が参加しました。自分たちの探究活動の成果を集大成として披露するとともに、その場で出される質問にも臨機応変に対応しました。自ら学ぶ姿勢を大きく伸ばしてくれたことと思います。他校の発表も真剣に視聴し、広い視野を養いました。本校生には来年度もこの取り組みを通して、持続可能な社会の実現のために行動し、社会に貢献できる人物を目指してほしいと思います。