十小歳時記 週２の朝は「おはたい！」
体育に関するチーム研究ですが、方向性や具体性がかたまってきました。今回ご紹介する「おはたい！」も、その具体的実践のひとつです。週に２回、朝の時間を活用して、心と体に目覚めの運動をすることにしました。体を動かすと自然と笑顔があふれ、気分もす...
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十小歳時記 
十小歳時記 ３つの観点で実験したことを表に整理
６年生は、理科の学習で、水溶液の性質について実験をしました。見た目、臭い、加熱した時の変化という３つの観点で１つずつ実験し、その結果を表に整理しながら水溶液の性質について考えました。友達と協力して実験を進める姿が、さすが６年生でした。
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十小歳時記 夏休み作品展はじまる！
夏休みにがんばって作った工作や自由研究の展示が完了しました。楽しみながら取り組んだ子どももいれば、おうちの人のお力を借りて仕上げた子どももいたと思いますが、こうやって展示すると映えますね。同級生がどのような創意工夫をしているか、上級生がど...
十小歳時記 既習事項が使えないかな？
６年生は、算数の時間に、「円の面積」を学習しました。これまで学んできた図形の面積の求め方を応用できないかを考えるのは難しいですが、ICT機器を活用して楽しく復習したり、友達同士で教えあって互いに理解を深めたりして、学習を進めていました。
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十小歳時記 本質的な理解からもっとやりたい意欲へ
２年生は、算数の時間に、たし算とひき算の筆算の学習をしました。これまでにできるようになった２桁±２桁で答えも２桁の筆算をもとにして、答えが１００を超えそうだと予想したり、数え棒を操作して説明したりして、筆算の仕方を理解しました。できること...
十小歳時記 わくわくどきどきの２学期、スタート！
長いようで短かった夏休みも終わり、わくわくどきどきの２学期がスタートしました！見守り隊やPTAのみなさん、教職員に迎えられながら、大きな荷物を持って登校する子どもたち。休み明けということもあり、表情はさまざまですが、久しぶりに友達と会って...
十小歳時記 研修の夏！ 後半戦
お盆休みにたっぷり休養をとり、２学期に向けて最後の研修をしました。学力テストを分析して、授業改善に生かす計画を立てたり、チーム研究のこれまでの歩みを全員で共有したりしました。１学期最後の個人懇談会の待ち時間にお世話になった保護者アンケート...
十小歳時記 学校・家庭・地域とともに創造的な教育活動を
すくすく教室や長十フェスティバルなどでお世話になっている片山 達さんをお招きして、ウェルネスダーツの研修を行いました。ダーツを通して絆を深めることをねらいに実施しました。学校関係者や幼児教育施設の職員、PTA、地域の方にも参加を呼びかけ、...
十小歳時記 子どもの困り感に寄り添った指導を目指して
作業療法士の灘 裕介先生をお招きして、「通常学級における特別支援の在り方～作業療法の視点から～」をテーマに、脳機能と運動との関係について理論と実技研修をしました。日常生活の中で子どもたちが困り感を抱いていることに対して、脳科学の視点から考...
十小歳時記 夏休みを利用して教養を高める
子どもたちは夏休みに入りましたが、教職員は教養の夏です。外部の研修会に参加したり、校内研修会を企画・運営したりして、有意義な時間を過ごしています。今回掲載する写真は、特別支援教育、人権教育、コンプライアンス、図工などについて研修している風...