自立した学び手の育成と教師の工夫(授業研究会)

六中日誌

 7月8日(水)、今年度1回目の校内授業研究会を3年2組で行いました。今回は「解の公式(数学科 福島教諭)」の授業でした。学級の全員が意欲的に集中して授業に取り組む姿が印象的でした。また、ペアやグループ学習でも、しっかりとコミュニケーションをとりながら、和気藹々と笑顔で取り組めていました。

 今年度は、「自立した学び手の育成~獲得させたい力を育成するための教師の工夫~」をテーマに授業研究に取り組んでいます。授業後は、①獲得させたい力の明確性 ②教師の工夫 ③生徒の学びの姿 ④学びの深まり の4つの視点から教職員全員で授業の振り返りや協議を行い熱く語り合いました。

 生徒が「わかった!」「できた!」という実感を持てるよりよい授業づくりができるように、教職員の力量を高めるため、これからも取り組んでいきます。

 3年2組のみなさん、ありがとうございました。

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