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今日１日で、たくさんの取組が行われました。

１，2年生では、京都トレーニングセンターから管理栄養士の方をお招きし、食事における栄養素の話やバランスの良い食事などについての「食育指導」をしていただきました。5大栄養素のバランスを考えながらグループで献立を考える取組では、普段の給食や家での食事がきちんと栄養バランスに配慮されたメニューであったことに改めて気づく人もいました。

体育館では、京都トレーニングセンターのスタッフのみなさんに、さまざまな機材を用いた「体力測定」を全学年で行っていただきました。垂直跳びや長座体前屈、10mダッシュによるスピードの測定、光の信号にどれだけ早く反応できるかを測定する全身反応運動など、普段あまり測ることができない能力も計測していたきました。みなさん、楽しそうに、でも真剣に取り組んでいましたね。

また、今日は2学期に行われる体育祭のブロック抽選会も行われました。１年生にとっては初めての抽選会でしたね。３つの学年が赤ブロック、青ブロックに分かれで、練習や当日の競技を行います。３年生は中学校生活最後の体育祭です。リーダーとして綿密に計画と準備をして、後輩たちを導いて、最高の思い出を残せるよう頑張りましょう。

３日連続で２年生の記事です。調理実習で親子丼・みそ汁・酢の物作りに挑戦しました。鶏肉やきゅうりを切ったり、たまごを割ったり、みそ汁は煮干しから出汁を取ったりと「本格的な」調理に取り組みました。親子丼を作ると聞いて、撮りたかった写真をまず掲載します。

玉ねぎと鶏肉を煮込んで、溶きたまごを流し込み、丼のご飯に載せる、という場面を待っていたのですが、そこに至るまでずいぶん待ちました。最後は、どの班も美味しそうな親子丼が完成しましたね。

包丁を扱う手つきや、片付けの手際良さなどを見ると、普段から調理に慣れている様子も伝わってきました。京丹波町には豊かな食材がたくさんありますから、その食材を使ってお家でもいろんな料理に挑戦してレパートリーを増やせるといいですね。

統計知識の普及と統計の表現技術の研鑽のために実施されている「統計グラフコンクール」に２年生が取り組みます。昨日お知らせした、課題解決型学習でより説得力のあるプレゼンにするためにも、統計を扱うスキルを高めることは必須です。統計データを活用した問題解決の方法や、統計グラフの種類と特性などを教えていただきました。

これまで、先輩たちもユニークな視点で統計グラフを作り応募してきました。２年生の作品を楽しみにしています。また、この取組を通して統計のスキルを高めて、総合の課題解決型学習に活かせるといいですね。

瑞穂中学校２年生の総合的な学習の時間では、「きょうと明日へのチャレンジコンテスト」に出場することを目標にして課題解決型学習に取り組んでいます。第一期は「和食」、令和４年度からの第二期は、京丹波町役場の皆様にお世話になり「丹波くり」をテーマに取り組んできました。そして今年度から第三期に突入します。テーマは「起業」。今年度は京丹波町役場商工観光課の皆様、そして京丹波町長様にお越しいただき、直接、課題を提案していただきました。今年のテーマは、

『中学生アントレプレナー　京丹波町の味力（みりょく）向上プロジェクトを立ち上げろ！　〜感動ストーリーは君の町から始まる〜』です。

京丹波町の魅力や長所に加えて、課題の構造について教えていただきました。そして、町長から直接、私たちが取り組むプロジェクトをいただきました。京丹波町の「食」の「味力（みりょく）」に焦点を当てて「中学生ならではの起業」を目指します。これまで取り組んできた先輩たちを超えるような、感動を生み出すストーリーを提案できるといいですね。

京丹波町長様をはじめ、京丹波町商工観光課の皆様、京丹波町教育委員会の皆様には、子供たちのために貴重な時間をいただき心より感謝申し上げます。この取組を、京丹波町、そして子どもたちの未来につなげていきたいと思います。今後とも、よろしくお願いいたします。

前回のAED設置場所についての答えは、「体育館入り口の昇降口前」と「トロフィー展示所横の事務室前」でした。いざというときには、すぐに取りに行けるようにしてくださいね。撮影に協力してくれたみなさんありがとう。そして、事務室前には、短冊のついた笹が。今日は七夕でしたね。

願い事を書いた短冊がたくさんかけられていますが、みなさん自身がそれぞれの願い事を自分の力で叶えようとする力をつけてくれることを願っています。