ともに過ごす楽しさ、ともに学ぶ喜びのある学校

                京丹波町立　瑞穂小学校      

　総合的な学習の時間のまとめとして、テーマ毎にグループを組み、調べ学習をしました。そして、大きな模造紙に調べたことをまとめて、発表します。
　グループ毎に話し合って、読む人に分かりやすいまとめ方の工夫をしています。
　　

2月19日（水）の３校時にスクールカンセラーの先生に来ていただき、グループ学習をしました。
この日はグループエンカウンターを取り入れて学習しました。
子どもたちは、楽しみながら出された課題を解決するために協力して取り組むことができました。


　

　
　５年の図工では木版画に取り組んでいます。自分の顔を題材にして、顔のふくらみなどを表現するために、使う彫刻刀や彫り進む方向などを考えながら、じっくりと取り組んでいます。次回は、いよいよ木版を刷る作業に入ります。

　　　

　生活科の「これまでのわたし、これからのわたし」の中から【2年生で、できるようになったこと】を発表しました。九九やなわとび、鍵盤ハーモニカなど、こうしたからできるようになったんだということを振り返りながら発表する内容を考えました。そして、一人一人が自信を持って堂々と発表することができました。
　　　

２月３日（月）に室町文化体験を行いました。
室町時代に盛んになり、今の時代まで大切に受け継がれてきた茶の湯の文化を体験しました。

茶の湯は初めてという子どもたちもたくさんいましたが、お茶の作法やおいしいお茶の点て方などを教えていただき、良い経験となりました。

　　

　国語の学習で、「ものの名まえ」の学習をしました。「一つ一つの名前」と「まとめた名前」を確認しながら準備をし、お店でのやり取りを通して、学習を進めました。自分から訪ねたリ答えたりしながら、活動できました。　
　算数の大きな数の学習もかねて、お金のやりとりも加えて学習しました。

　　　

　パスをつないで、シュートをするゲームをしています。攻める方のチームは、パスが通るように声を掛けたり、相手チームの動きを見ながらあいているところに動いたりできるようになってきました。守る方のチームもシュートをさせないように工夫して動いています。
　　　　　

　
　この日は、決まった量の水の中にとける食塩には限りがあることを調べました。
　電子てんびんで食塩を１ｇずつ量り、水の入ったビーカーに入れてかき混ぜます。食塩がとけきらなくなるまでこの作業をくり返します。
　どのグループも正確に実験の結果を得るため、協力しながら粘り強く取り組みました。

　　　

　実験の結果、食塩がとける量には限りがあることや水の量を２倍に増やすととける食塩の量も２倍になることを発見しました。

　１月２４日（金）に「二分の一成人式」をしました。
　テーマは「１０才のありがとう」。ふだん伝えられない家族への感謝の気持ちを伝えました。
　自分たちで考え、準備し、練習をしてきました。おうちの方には、子どもたちの成長を感じていただけた１時間になりました。また、子どもたちにとっても、家族に愛されているということを改めて知ることができた最高の１時間になったようです。
　笑顔あり、涙あり、大成功！！