５年生が、総合的な学習の時間と社会の学習として「田植え」を体験させていただきました。雲一つない五月晴れの中、温かくなった田んぼの水と土の感触を「気持ちいい」と楽しみながら手植えをしていきました。はじめは、なかなかうまく苗が挿せませんでしたが、なれてくるにつれ上手になっていきました。ご準備いただきました地域の皆様、ありがとうございました。本日植えた品種は、「コシヒカリ」秋には、稲刈りも行い、そのお米でおにぎりを握り、お世話になった皆様を招待して収穫祭をします。

　今年の３月頃に地域の方（北山の足立吉己様）から児童書をたくさんいただきました。どの本もきれいに保存されており、「ゾロリシリーズ」「ずっこけシリーズ」など子どもたちが大好きな本がたくさんありました。各学年に分け、教室で読む学級文庫に入れました。きっとたくさんの子どもたちが手に取り、本の世界を楽しむでしょう。本当にありがとうございました。

　昨日、朝の読書推進協議会からいただいた「子どもが読書好きになるヒントBOOK」を全員に配布しました。（学級集会の時にお渡しする学年もあります）本校の今年の重点として、家でも読書習慣をつけるために「家読」を進めています。PTAに買っていただいた本袋に本を入れて毎週木曜日に持って帰ります。
　冊子の中にこんな言葉がありました。「たった一冊の本との出会いが、子どもの一生を支えていく可能性を秘めている」「本は心の栄養素！読書が子どもの心を豊かにする」今後ますます言葉の力が必要となってきます。ぜひ、子ども時代に読書習慣を身につけさせたいものです。
冊子の最後に、応募者全員に１冊無料プレゼントというはがきが付いていますので、子どもたちと相談して読みたい本をもらってください。

　今年の生活の重点は、「進んであいさつ」「みんなで時間を守ろう」「気配りでろう下歩行」の３つです。昨年度は、「静かにろう下を歩こう」でした。今まで多くの子どもたちが走っていましたが、幸いぶつかってけがなどをすることはありませんでした。しかし、とても危ない様子でした。１年間お互い声をかけたり、児童会で取り組んだりして、ずいぶん歩けるようになってきました。
　今年は、ろう下歩行に「気配りで」という言葉が付きました。「気配り」ができるということは、相手意識、状況把握などができるということです。社会にでるまでに、身につけさせたい大事な力だと感じます。
　取組を進めるために、５・６年生が名札の下に「気配りでろう下歩行ボランテイア」という札を付けてがんばっています。高学年のよい姿を全校に広げてほしいものです。

　昨日は、第２回のクラブの日でした。朝まで降っていた雨も上がり、絶好のクラブ日和になりました。ゴルフクラブでは、最後にカートに乗せていただき、コースを回ります。きれいに整備されたコースの美しさと上豊富の自然の豊かさに感動しているのは先生方で、子どもたちはカートで起伏のあるコースをアトラクションのようだと楽しんでいました。