学校の様子 「伝える」ために・・・。
学習発表会のテーマは、「伝える」「受け取る」
各学年では、４月からの学習をどんな形で伝えようかと思案中です。伝えたいことはたくさんありますが、限られた時間の中で何を伝えるのか発表内容を決めることに苦戦をした学年もありました。話合い活動...
kouryuu-es
学校の様子 
未分類 秋は どんな きせつかな？
「春」「夏」と、季節の特徴を感じながら学習を進めてきた生活科。
今回は、みんなで「秋」を探しています。
「あきと言えば？」の問いかけに、「赤とんぼ」「くり」「なし」「さつまいも」「すずむし」・・・などなど、身の周りで感じる秋を次...
学校の様子 マラソン大会
雨上がりで、少し肌寒いかと思いましたが、絶好のマラソン日和となりました。
１年生にとっては初めてのマラソン大会。２年生のお兄さんお姉さんを目標に一生懸命走りぬきました。
少し距離が長くなった中学年。たくさんの声援を受け...
学校の様子 漢字のひろば
黒板に書かれた文章の中に、間違った漢字が使われています。
「見つけられる人！」と、問いかけると、一斉に手が上がりました。これまでに習った漢字をしっかり練習してきているからこその自信でしょうか。学びに向かう２年生の背中が頼もしく感じまし...
学校の様子 小学校駅伝競走大会
５・６年生チームで出場した駅伝大会。ドキドキしながらも、力いっぱい走り、力強く応援をする姿が見られました。多くの声援の中、気持ちよく走り切ることができました。帰りのバスの中では、普段一緒に走ることのない市内の小学生の力を目の当たりにして、悔...
学校の様子 流れる水のはたらき
４年生の時、雨水が高いところから低いところに流れていくことを学習した５年生。今回の理科では、今までの学びをもとに、「流れる水にはどんなはたらきがあるのだろうか。」考えていきます。
実験では、プランターに砂でつくった地面をつくり、川を見...
学校の様子 指先から混色がうまれていきます。
１年生の図画工作。
絵の具セットをもたない学年ですが、画材として絵の具を使った絵画に挑戦中。今日は、指先を使って混色をしていきます。
最初は、おそるおそる指先で作業をしていましたが、色が混ざり合う楽しさを感じ始めると、ど...
未分類 探究の秋
今日は、３年生の総合的な学習の時間に、校区消防団に所属されている方に来ていただきました。「消防団ってどんなことをしているの？」といった疑問に答えていただき、地域の安全・安心のために力を注いでおられることを、子ども達に伝えて下さいました。３年...
学校の様子 歯磨き上手にできるかな
１～４年生の子ども達が歯磨き巡回指導を受けました。
虫歯やプラーク（歯垢）の話をしていただき、口の中の清潔を保つために歯磨きがとても重要であることを確認しました。特に生え変わりのあるこの時期に、歯磨きの習慣や正しい（丁寧な）歯...
学校の様子 マラソン試走
来週のマラソン大会に向けて、全校で試走を実施しました。
汗ばむ秋晴れのもと、どの学年も力いっぱいにコースを走ることができました。本番当日は、多くの声援を受けて、きっと素晴らしい走りをしてくれると思います。本番に向けて、全校のみんなが練...