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2021/04/13

研究紀要を作成しました

| by ICT-L HP担当者

 令和2年度本校では『主体的・対話的で深い学びを追求する授業改研究』をテーマに研究を行いました。

 『主体的・対話的で深い学び』を実現している児童生徒の姿はどのような姿なのか。そしてそれを実現するためには、教師がどのような授業の工夫をすれば良いのかを検討し、研究結果を研究紀要にまとめました。

研究紀要_Part1.pdf

研究紀要_Part2.pdf
研究紀要_Part3.pdf
研究紀要_Part4.pdf

授業改善シート.pdf




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