tonoda

タブレット端末を使用しての学力調査問題に取り組みました。 真剣に問題と向き合っています。

　シャトルランを頑張りました。目標は、昨年の自分の記録を超えること！一生懸命走りました。

　国語科の学習です。自分が育てている野菜をくわしく観察し、友だちに分かりやすく伝えられるように練習しました。

胡麻郷小学校と交流をしました．「友達できた！」と早くも協力して活動していました。

　色ぬりに入りました。ベースになる中間色の色をぬった後に、光りのあたる部分と、影の部分を重ねていきます。集中して頑張っています。

地域の方と一緒に、マリーゴールドの種をまきました。 たくさんの花が咲くのが楽しみです。 子ども達は、地域の方と交流できたことがとても嬉しかったようです。 ...

今日は理科の授業でゴーヤを植えました。丁寧にポットから苗を外し、大きくなるように水をたくさんあげました。

国語科の学習で、話し手と聞き手に分かれ、話し手のスピーチに対する質問や感想を考えて、伝えました。 交流が終わった後は、撮影していた動画を見ながら自分の話し方や聞き方、質問の内容を振り返りました。 ...

　ローマ字の学習を頑張っていいます。難しいですが、少しずつこれから、タブレットのタイピングもローマ字で打てるようにしていきます。

　金曜日の10分間図工タイム。4年生は、葉っぱを描きました。第1回目と同じ題材ですが、「前回より上手に描けた！」と自身の成長を感じたようです。 ...