十小歳時記

夏休み前のこの日に向けて、４月から準備を進めてきたたんぽぽショップ。一日限りの開店ですが、それに向けての並々ならぬ努力がありました。農作物の栽培を通して毎日のお世話、接客に向けたコミュニケーション、招待状の作成・プレゼンテーション、会計に...

先日、ペア学年でペア読書がありました。上級生が下級生に絵本の読み聞かせをするという取組です。下級生が喜びそうな本を事前に選び、かっこいいところを見せようと主体的に読む練習をする上級生。自分のためだけに絵本を読んでくれるということに喜びと愛...

先日、スマイル集会が開催されました。司会・進行を務めるのは、児童会本部の子どもたちです。回数を重ねるごとに表情にも自信がみなぎってきました。そして、そんな姿で集会活動を進めることも定着してきたように感じます。頼もしい存在です。今後の活躍を...

遊びを中心とした園での生活から学習を中心とした小学校の生活へ円滑に移行できるよう、架け橋期の５歳児から１年生を核とした架け橋プログラムを実践しています。その一つとして、先日、１年生の授業参観に園の先生をお招きし、子どもたちの様子から交流を...

先日は、授業参観と懇談会に多数のご参加をいただき、ありがとうございます。活動のある学習や保護者参加型の授業など、各学年で工夫を凝らした学習風景をご覧いただきました。学校だよりでも紹介しますが、保護者の方より「懇談に参加して良かった」と感想...

１年生は、生活科の時間に、校区探検に出かけました。今回の探検先は、西山井ノ内保育園と角宮神社方面です。まるで夏のような陽射しの中を歩いていきましたが、神社は大木の陰で涼しく遊べました。 ...

４年生は、七夕に向けて飾りを作りました。星の形を折り紙で折って切るのは難しそうでしたが、友達どうしで声を掛け合いながら、和気あいあいと学習を進めていました。どんな願い事を書いたのか、明日の参観日にお越しの際にでもご覧ください。 ...

５年生は、家庭科の時間に、裁縫（手縫い）の学習を進めています。玉結びや玉留め、名前の縫い取りなどに挑戦しています。はじめたころより着実に上達していて、苦戦しながらもこつこつと粘り強く取り組んでいます。 ...

今年度から新しい委員会活動として、交流委員会があります。その初回の取組として、しっぽ取り鬼遊びを企画・運営しました。１年生VS２年生、３年生VS４年生、５年生VS６年生でしっぽを取り合うということで、下級生は上級生のしっぽを取りたいという...

１年生は、生活科の時間に、校区探検に出かけました。今回は、滝ノ町方面です。お友達の家があることは知っているけど、ほかには何があるのかな？わくわくどきどきの大冒険！その春卒所した滝ノ町保育所にも立ち寄り、懐かしい友達や先生に会えました。さて...