教育活動の様子（峰小日記）

10月31日の5時間目は1、2，3年生すべてが図工の学習をしていました。 1年生は粘土での創作の1時間目で、何をどんなふうに作ろうかなと色々と考え試していました。伸びる粘土を楽しんだり、手触りを楽しんだりと、とても楽しそうに生き生きと...

6年生が理科の授業で「水溶液の性質」について学んでいました。酸性、アリカリ性など、これまでに学習した内容を思い出しながら、和やかな雰囲気で授業が進んでいました。「温泉に行くと酸性とかアルカリ性とか書いてあるよね」と問いかけられると多くの子ど...

5年生が算数で「単位量あたりの大きさ」のまとめをしていました。出された課題に個人で黙々と取り組む児童や友達や先生に聞きながら学習を進める児童など、自分の学びやすい方法を選択して取り組んでいました。中には、自分が分かると、友達のところに行って...

4年生が国語で「未来につなぐ工芸品」という説明文の学習に入りました。「〝工芸品”ってどんなもの？」と質問されると本文から読み取って「はし、茶碗…」と答えていました。全文を読み終えた後は、工芸品の魅力についてを個々にまとめる活動をしました。学...

体育の授業でプレルボールに3年生がチャレンジしました。バウンドさせてボールをやり取りする練習をペアや3人グループで行っていました。思った方向に行かず取り損なったり、うまくキャッチできたりと、失敗や成功を繰り返しながら練習に励んでいました。こ...

国語の授業で6年生が、秋の俳句を作っていました。「秋」と言えばどんなことを思いつくかからスタートし、それをヒントに子どもたちは、あーでもない、こーでもないと指を折り、頭を悩ませながら考えていました。どんな俳句ができるか楽しみです。 ...

5年生が総合的な学習の時間の学びを進めるため、海洋高校の先生によるオンライン授業を実施しました。海のごみ問題や温暖化の問題について、写真やデータを活用しながらわかりやすく教えていただきました。カメラをとおしてではありますが、海洋高校の先生と...

秋祭りと並行して授業も熱心に取り組んでいます。 1年生の国語の授業です。タブレットで各自の音読（くじら雲）を録画していました。タブレットの扱いも手慣れたものです。また、これまでの音読練習の成果を出してしっかりと読んでいました。 ...

秋祭り活動も4日目となりました。どのコーナーも何をするかが決まり、着々と準備が進んでいます。準備会場まで大きな段ボールやパネルを運ぶのはとても大変そうだったので、「手伝おうか？」と声をかけると「大丈夫です」と頼もしい返事が返ってきました。今...

各コーナーでの話し合いが進み、それぞれが準備を進める段階に入ってきました。段ボールを切ったり、折り紙を折ったり等、一人一人が自分の役割を意識し、仲間とともに頑張る姿が見られます。「みんなの願いを叶えよう」を大切にこれからの取組を進めていきま...