本校では将来の社会的な自立を目指し、子どもが自ら課題を見付け、その解決に向けて主体的に学習に取り組める「子ども主役の教育」を進めています。そのため、授業では教師が前に立って教える形の他に、子ども自身の学びを支援する形へ変わりつつあります。そんな授業の中では、大人が教えるという立場から子どもと一緒に学習をサポートする「伴走者」としての役割の大人が必要になっています。そこで、これからの子どもたちの学びを近くで見守り、時には一緒に学ぶことを楽しむ伴走者である「保護者・地域サポーター」を募集していました。ボランティアですので、来ていただける時だけで、子どもたちのそばにいて、子どもの学びや育ちをサポートしていただきます。今回10数名の皆様が登録され、本日の会議に8名が参加していただきました。
結果的に、以下の内容についてお願いし、今後調整を図りご協力をできる範囲でお世話になります。(数点はできないものも含みます。)会議の閉会あいさつでは、代表の方より「それぞれお仕事があり、お忙しい時もあるでしょうが、子どもや地域にとって、実りある、住みよい高龍小校区にしていきたいです。」と力強いお言葉をお聞きしました。感謝申し上げます。
| ① | 学校行事の準備や片付け | |
| 9月25日(金) | 6年生カヌー体験陸上監視 | |
| 10月16日(金) | マラソン大会の走路と安全確保 | |
| 11月4日(水) | 学習発表会の会場設営 | |
| 11月12日(木) | 震災パネル展の会場設営 | |
| ② | 夏休みにおける花壇や畑の水やり | |
| ③ | グラウンドの草刈りや校舎内外の掃除 | |
| ④ | 校外学習での付き添いと安全補助 | |
| ⑤ | プール指導の見守り監視 | |
| ⑥ | 給食前の読み聞かせ | |
| ⑦ | 給食の配膳補助 | |
| ⑧ | 下校時の通学路におけるにこカーパトロール | |
| ⑨ | 休み時間や放課後の子どもの安全見守り | |
| ⑩ | 休み時間(中間・昼・放課後)の図書室見守り | |


