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運動会に向けたチーム練習が本格的にスタートしました。 今日の目標は、競技のやり方を確認することでした。グラウンドに集まると、６年生を中心とした説明が、あちらこちらから聞こえてきました。 待機をしているみんなが棒をジャンプをしたり...

６年生教室では、タブレットを使った国語の真っ最中。 季節のことばと、その説明が書かれたカードをタブレット上でマッチングさせていこうとの全体指示があったのですが、様子を見ていると、各自の学び方（答えの導き方）は千差万別。 組み合わ...

学校だより【５月号】

グラウンドでは、３・４年生が合同でリレー練習をしています。 近づいてみると、４年生が３年生に、「バトンの持ち方はこうだよ。」「こんな風にして受け取るんだよ。」と、実践を交えながら説明をする姿が見られました。 異年齢での取組をする...

進出漢字の学習に取り組む子供たち。書き順や読み仮名にも気を付けながら、学習を進めています。 小学校３年生が１年間で学習する文字は、なんと200文字あります。漢字の成り立ちを確認することで、どのような場面で使う文字なのかを確かめながら学...

ポカポカ天気のもと、１・２年生が中庭で外遊びを楽しんでいました。 今日の司会・進行は２年生です。ルールの説明から始まり全体への声掛けまで、２年生が、しっかりリードをする姿が頼もしく、中庭にあふれる子供たちの笑顔がほほえましかったです。...

５年生になり、社会科で学習する内容が、地域⇒全国へと広がっています。最初の単元で学習するのは、日本の領土についてです。 タブレットを使い、日本の領土の特徴を学習中。主な山地や平野等を中心に、日本がどのような地形なのかを学ぶことで、日本...

本日の授業参観、多くの方に参観いただきました。 家族に見守られる中、張り切り学習に集中していた子供たち。充実している学校生活の様子を垣間見ていただくことができました。 参観のあとは、ランチルームにてPTA年度...

６年生と手をつなぎ、全校のみんなに見守られる中、体育館に入ってきた１年生。ドキドキしていたけれど、６年生のお兄さん・お姉さんのそばで安心した表情を浮かべていました。 まずは自己紹介。６年生にインタビューをしてもらい、自分の名...

６年生は、全国学力学習状況調査（国語・算数）を受けました。時間いっぱいに問題と向き合う姿は、さすが６年生です。集中が切れることなく取り組んでいました。 午後、体育館から楽しそうが音楽が聞こえてきました。１・２年生の合同体育で...