5年生で算数科の研究授業を行いました。
授業では、子どもたちが課題について自分で考えたり、友達と考えを交流したりしながら、学びを深めていきました。一人でじっくり考える姿、友達の考えを聞きながら自分の考えを広げる姿など、子どもたちの主体的に学ぶ姿が見られました。授業後には、教育委員会や山城教育局から指導主事の先生方をお招きし、研究協議を行いました。
「クラス全員が参加し、理解できるためには、どのような工夫や手立てが必要か」「児童の主体性が発揮されていた場面と、その要因は何か」などの視点から、先生方がグループで熱心に意見を交流しました。子どもたちの学びの姿をもとに、教師の働きかけや授業づくりについて考えることで、私たち教師にとっても多くの学びを得る機会となりました。
これからも、「分かった」「できた」「もっとやってみたい」という子どもたちの思いを大切にしながら、教職員みんなで授業改善に取り組んでいきます。