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はあとふる通信
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2021/10/21new

「はあとふる体育祭」に向けて・・2年生

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   2年生・・・。

1年の時に比べて、何もかも余裕ができ、何事も自ら進んで行動できるようになってきました。あいさつは、いつもピカ一

はあとふる体育祭の演技の練習もその一端が表れていました。自ら主体的に・・・

成長ですね。

かわいらしい演技+演技の細部のこだわり これが成長ですね。

 

 

 

 指の先まで・・・・

 

 本番を楽しみにしています。

 


11:43
2021/10/20new

本部、代表委員・・・「やってよかった・・・」 子どもの感想

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   昨日、本部、代表委員をはじめ各委員会の活動の様子を記載しました。

はあとふる橋本小学校を実現するために中心的な活動をそれぞれの委員会で行ってもらいました。感謝しかありません。よく頑張ったと思います。

昨日、代表委員会で子どもたちが書いた感想を、一部紹介します。私自身、代表委員の子どもの感想を読み、感動しました。成長を感じる感想ばかりだったからです。

 

「ぼくは、前期代表委員になって、いろいろなことに勇気を持てるようになりました。たとえば、クラスの司会をしたり、人に教えたり、この委員会で持てた勇気を、はあとふる体育祭、後期の委員会、さらに、中学生などに活かしていきたいです。今まで、できなかったことを色々と挑戦していきたいです。」

 

「ぼくは、代表委員をやってよかったと思います。なぜかというと、リーダーシップ的なものや話し合いなどをスムーズにできるようになったからです。後期もできれば代表委員になりたいです。いろんな協力があったから代表委員としてがんばれました。また次は本部にもなりたいです。(略) 運動会の名前や、門の名前も決めたし、みんなが楽しむために何をするか的なこともしたし、話し合いが結構うまくなったと思います。もう一回やりたいです。とにかく!」

 

「初めてクラスの代表になって、みんなをひっぱったり、クラスでだめなところを自分に言われて変えられるように声かけしたりして、リーダーとは、どんなことをしないとだめなのかを経験しました。名札をつけてくるとか、黄ぼうしをかぶるとか、くつをそろえることとか、当たり前のことですが、代表になる前は、あまりできていなかったけど、代表になって当たり前にすることができました。(略)」

 

「ぼくは、前期代表委員になってたくさんの力が身につきました。たとえば、整列することです。図書室にいく時や、図工室にいく時に整列させ、右側を守って歩いていました。

それから自分の価値を低めるような行いをできるだけなくそうと思いながら学校生活をしてきました。

最後に一つ、代表委員になろうと思っている人は、ぜひ、なってみてください。なぜならば、休み時間がなくなることもあるけど、やり終えたときには、達成感があるので気持ちいいからです。」


09:17
2021/10/19new

前期最終委員会活動

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   本日、前期最終の委員会活動がありました。

橋本小学校の委員会活動は、みんながスムーズに学校生活を送るために必要なものばかりです。

5年生6年生で組織され、委員長を中心に運営しています。

環境委員会

  

放送委員会

 
 保健委員会


体育委員会


図書委員会


園芸委員会


給食委員会


たけのこ委員会


本部・代表委員会


 それぞれの委員会では、前期に行った活動の振り返り、反省、後期委員会への申し送り事項等を熱心に話し合われていました。
 どの委員会も高学年らしいよい雰囲気で進行されていました。
 後期も、はあとふる橋本小学校が実現できるように活動してください。お願いします。

 



14:55
2021/10/18new

「はあとふる体育祭」に向けて・・4年生

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    さて4年生。  本校で一番人数の多い学年です。

今年度の演技は、「フラッグ ~呼吸を合わせて~」

旗を使った演技です。

どんなものか?興味津々で練習を見に行くと・・・
まず感動したのが、ラジオ体操。 きれいにみんな揃っています。
たかがラジオ体操・・・ されぞラジオ体操・・・


旗の色は? 一組は赤色、二組は青色、三組は黄色・・・。

 

赤青黄の旗を右手に持ち、一人一人が一生懸命演技を・・・

 

 

題名の通り、呼吸を合わせて取り組んでいます。

 

旗の音が、「びゅん。」 聞こえますか?・・・
本番のお楽しみということで。

 

旗が翻る演技・・・なかなかおもしろいですね。そして迫力ありますね。本番が楽しみ・・・。

 


15:15
2021/10/14

「はあとふる体育祭」に向けて・・3年生

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   3年生・・・。

心も体も成長著しい3年生。「やるときはやる」という気持ちは一番。

はあとふる体育祭の【京炎そでふれ】・・・。

題名で、まず何だろうと好奇心を掻き立てられました。

練習風景を撮影してきました・・・。


今日のめあてを聞きます。練習に臨む気持ちを高めています。


今は、まだ踊りを覚える段階、1,2,3,4、拍に応じて先生の  踊りを見ながら踊ります。

 これからどのように仕上がっていくのだろうと楽しみです。

本番を楽しみにしています。

 


18:17
2021/10/14

なかよし競技  はあとふるな気持ちに。

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 種目名は、「絵さがしたんてい ~パートナーをさがせ~」。

本日、なかよし競技の初めての練習・・・。
 

 2時間目 16年のペア

 3時間目 24年のペア

 4時間目 35年のペア

 

他学年とさらに仲良くなるように取り組みました。

同じ絵柄同士探し合うゲームです。

  16年ペアは、「ドラえもんのひみつ道具」の絵合わせ

  24年ペアは、「学校にあるもの」の絵合わせ

  35年ペアは、「動物」の絵合わせ

  

 

 一所懸命同じ絵柄の人を探していました。見ていて微笑ましく思いました。

 

ペアが揃ったら、先生の前でハイポーズ!!
 
 初めての練習でした・・・
  さて、本番はどうなるかな・・・。


11:29
2021/10/13

そうじを楽しみに・・・・どの学年も

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緊急事態宣言が解除され、掃除が10月より復活・・
今日は、学校中をぐるっと一回り。

子どもたちの様子は・・・

 

きれいになる喜び。もくもくと・・・

       廊下、階段も隅々まで・・・。

教室も・・・

1年生もがんばっている・・・。
先生や6年生に教えてもらいながら・・・。

 赤いラインもゴシゴシ・・・

磨いて、磨いて、磨いて・・・
こんなになりました。

雑巾は、真っ黒です。喜びながらしているところがすごい。

ほんの15分間でしたが、570名近い子どもたちが一生懸命掃除をすれば、隅々まできれいになっていました・・・

14:31
2021/10/12

主任民生児童委員の方に感謝の気持ち・・1年生

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    先日、1年生全員に、本のしおりをいただいた。主任民生児童委員の方々で、全員分のしおりを作られたそうだ。とてもかわいいと評判でした。

是非、お礼がしたいということで、本日、来ていただきました。1年生児童一人一人のメッセージが書かれたものをプレゼントしました。

 

1年生の座っている様子を見られ、「とてもきちんとしていますね。」と、お褒めの言葉をいただきました。
 

 

この後、1年生の「はあとふる体育祭」の演技練習を見ていかれました。

終始、笑顔で見ていられましたよ。

とても張り切って踊っていた1年生でした・・・。

※主任民生児童委員の方は、2名おられ、しおりも2名で作られたそうです。本日来校予定でしたが、体調不良のために欠席されました。子どもたちと会えないのを、とても残念がっておられたそうです。

11:03
2021/10/11

「はあとふる体育祭」に向けて・・6年生

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6年生・・・。

全ての行事が小学校生活最後となります。

 

はあとふる体育祭もきっとそういう思いで、一生懸命取り組んでくれるでしょう。
 先週金曜日、体育館での練習風景です。

指先、足先まで伸びています・・・。


本日は、運動場での練習・・・
まずは、ラジオ体操
 一人一人が真剣・・・大切なことです。


 一つ一つの技にキレがあります。さすが6年生。
 

 

一生懸命演技している姿に、感動・・・・。 
 はあとふる体育祭本番を楽しみにしています。

 


12:44
2021/10/07

林間学習を終えて

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10月4日、5日の林間学習に向けて5年生の子供たちは3週間前から取り組みを始めました。
班長、レクレーション係、キャンプファイヤー係、生活係、食事係の5つの役割があり、それぞれが自分の役割を果たします。
 班長会で子供たちが考えた林間学習でのめあては
⭐️率先してルールを守り、社会性を学ぼう
⭐️楽しい林間学習にしよう

「率先して」この言葉は5年生になっての学年集会で高学年になった今、自分でできること、またみんなのために誰かのために自分でできることを率先して頑張ろうと呼びかけたことを、林間学習を通して、またそのことを意識してより成長していきたいという子供たちの意欲のように感じました。

学年93人が同じ目標に向かい、一泊を共にする集団活動において、みんなが気持ちよく過ごし、この体験を生かして成長していくためには、大切なことがたくさんあります。そのことを事前に伝え、なんとしても成功させ成長した自分たちの姿をみんなに見てもらおうと、各係会での活動もがんばりました。
まずはルールを守ること、時間を守ること。だからこそルールを明確にする。そのルールをしっかり理解し、意識をすることで一人一人が足し算ではなく掛け算として集団が出来上がっていきました。しかし失敗してしまうこともあります。でもその後どうするか、これを学年全体で考えました。人は誰でも忘れてしまったり失敗してしまったりする。だけどその失敗を失敗で終えるのではなく、そこから失敗した時どうする、その後どうする。ここをしっかり考えさせることで、友達同士声を掛け合ったり、助け合ったりできる繋がりが一つ一つ結ばれていったような気がします。
14:57
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ようこそ橋本小学校へ

校舎
八幡市立橋本小学校  

〒614-8335 京都府八幡市橋本中ノ池尻15番地の1
TEL 075-982-0606 / FAX 075-982-0605

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