5月26日（火）、京都府立丹後緑風高等学校久美浜学舎「みらいクリエイト科」1年生の「みらい探究Ⅰ」の授業で、学校図書館の図書資料や様々なサービスがどのように活用可能であるか、実際の調べ学習の事例（京丹後市網野町「磯」について調査）をもとに紹介しました。
ほかの生徒のみなさんにも、様々な調べるシーンで役立ててもらえるよう、テキストと調査成果を掲載します。読み比べて、図書館活用の参考にしてください。
授業テキスト ⇒
1 学習情報センターとしての図書館利用 調べ学習ステップ解説ー磯よりー 探究学習はじまり編.pdf
2 学習情報センターとしての図書館利用 調べ学習ステップ解説ー磯よりー 文献調査（下調べ編）.pdf
3 学習情報センターとしての図書館利用 調べ学習ステップ解説ー磯よりー 文献調査（書籍・論文・雑誌記事編）.pdf
4 学習情報センターとしての図書館利用 調べ学習ステップ解説ー磯よりー レポート作成編.pdf
テキスト題材の成果レポート ⇒ 「磯地区（Wikipedia日本語版記事過去版）」
なお、このテキストの作成にあたっては、以下の先行研究を参考または一部引用しましたので、あわせて紹介します。
参考文献１ ⇒「在宅で学ぶ大学生と教職員のための、情報収集法＆大学図書館リモート活用法」梅澤貴典 氏（中央大学） 2020年4月公開資料
参考文献２ ⇒ 「短時間でもできる! 読みやすく見栄えよくするWikipedia新規作成記事のコツ 」Asturio Cantabrio氏（東京ウィキメディアン会） 2020年3月公開資料