学びのパスポート

京都府「学びのパスポート」とは府内の小４～中３を対象に、毎年同じ指標で学力と学習状況を測定し、その結果を授業改善や児童生徒一人ひとりの学びの伸びの把握に活用するための学力・学習状況調査の名称です。本校では27、28、29日の3日間で全学年を対象に実施しました。平均点や他者と比べるのではなく、去年の自分と比較し、どれだけ学力が伸びたか、成長したかを測る目的があります。