4年生　どんな運動会にしたいか…

　国語科の学習をもとに、4年生では「どんな運動会にしたいか」という議題で、学級ごと話し合いをしました。グループで意見を出し、学級全体で話し合いを進めるという流れです。「司会」「記録係」「書記」「発表者」「参加者」という役割を果たしながら話し合い、学習内容を深めるとともに運動会の目標を持つことができました♫