４～６年生は、京都府学力・学習状況調査に取り組みました。
タブレット端末を用いて、真剣に問題に向き合っていました。
考えに考え、考え抜く Part2
十小歳時記
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十小歳時記４～６年生は、京都府学力・学習状況調査に取り組みました。
タブレット端末を用いて、真剣に問題に向き合っていました。