学校管理者

　今年度もつながりタイムに取り組んでいます。異なった考えを受け入れたり、自分の考えを深めたり、ゲームを通して、クラスの仲間と楽しむ時間となっています。自然と生まれるコミュニケーションを通して、子どもたちの中に安心感や自己有用感を感じられる...

　今日は、参観日でした。子どもたちは、お家の方に見ていただけて、とてもうれしそうでした。参観のあとは、給食試食会もありました。学校給食についてお話させていただき、試食もしていただきました。お忙しい中、多数ご参加いただきありがとうございまし...

　4年生が電気のはたらきについて考えました。3年生で学習した豆電球の回路を思い出し、今回はモーターがついた車を動かします。電池を入れる場所が２つあり、さらにモーターともつなげることを考えながら、４チームに分かれて動かしてみました。やってみ...

　1年生が生活科で生きもの見つけに行きました。捕まえてきた生きものを自分たちが考えた飼育環境で育てています。よく観察して、観察カードに気付いたことを平仮名や絵で書きました。「どうすれば長生きするかな？」みんなと調べたり、話し合ったりしなが...

　4年生が社会科の学習で浄水場の見学に行きました。自分たちが使う水がどこから来ているのかを知り、水道水ができるまでの工程や水の大切さについて理解を深めることができました。ホンモノを見て感じ、聞いたことをメモし、一生懸命学ぶことができました...

　今日は、低学年の２回目の水泳学習でした。前回よりも慣れた様子で取り組むことができました。前よりも、顔がつけられるようになったり、長くもぐることができるようになったり、浮くことができるようになったりと、それぞれが自分の成長を感じることがで...

　3年生の理科の学習で植物の観察をしました。今日は、中学校から来ていただいている先生と一緒に学習しました。自分で種をまいたホウセンカとひまわりをよく観察し、大きさや葉の数だけではなく、色の変化もみて、どのように育っているかを考えました。こ...

　6年生は社会科で弥生時代について学習しています。縄文時代と比べて、少しずつ国がまとまり、大きくなっていく様子を考えました。米作りが始まり、広がっていくことで、「むら」が「くに」へとどのように変わっていったのかを考えました。自分なりの考え...

　5年生が図工で、大手川と学校の風景を写生しました。一人一台端末があることで、描きたい風景を写真に撮り、教室で描けるようになりましたが、ホンモノを見ながら写生する時間をとりました。じっくり見ながら、画用紙にゆっくり描き、見比べ、消したり、...