5年算数

5年生が算数で「単位量あたりの大きさ」のまとめをしていました。出された課題に個人で黙々と取り組む児童や友達や先生に聞きながら学習を進める児童など、自分の学びやすい方法を選択して取り組んでいました。中には、自分が分かると、友達のところに行って自分の考えを伝えている児童もいました。学び合う関係の中でともに高め合えるよう指導や支援を行います。