思いや考えを伝え、ともに学びを深めていく児童の育成

～質の高い言語活動を通して、「読む力」を高める国語科学習～

「読むこと」の領域を中心に取り組み、「読む力」を高める国語

授業研究部の取組

・ねらいの明確化とゴールの姿

　（なんのためにするのか）

・必然性と必要性

　（自主的な学びへとつなげる）

・魅力的な言語活動

　（ぜひ知りたい、読んでみたい）

・教材を活用した「読む力」を育成するための授業展開

・物語を理解する時間を効果的にとり、　自分の意見をもち伝える時間を大切にする。

学習環境部の取組

・図書館教育部と連携しての「読みたい　本」「必要な本」が身　　近にある環境

・読んだことを表現できる場の設定、また表現したことを「共有する」こと

・様々な言葉や本が身近に感じられる環境

・様々な言葉にふれ語彙数を増やし、表現力の育成につなげるられる環境。