学校の様子 6・2・1年生の学習
6年生は分数÷分数のしかたを考えてきました。どうしたら解くことができるのか、言葉で説明したり図を用いたりしながら友だちと意見を出し合っていました。
2年生は、漢字には同じ部分が付いているものがある...
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