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卒業も目前になってきた6年生。成長するにつれて、楽しいことだけでなく悩んだり、迷ったりすることもあるでしょう。そこでスクールカウンセラーの先生に、「ストレスマネジメント授業」をしてもらい、ストレスとの上手な付き合い方などについて話をしてもら...

全校集まっての大縄大会は実施できませんでしたが、 複数の学年で集まり、大縄跳びをしました。 「１回目よりもたくさん跳べてよかった」「連続で跳べてよかった」と上達したことを喜ぶ感想がたくさん聞かれました。

2年生は、1mのものさしをもって校内で”1メートル探し”をしました。ロッカーの高さや階段下など身近に1メートルのながさのものがたくさんあることに気づきました。

廊下を走ると、人とぶつかったりすべったりして危ないので、環境委員の人たちが廊下にコーンを置き、廊下歩行を促すポースターを貼ってくれました。低学年の人たちが「上手な字で書いてある」とじっとポスターを見る姿もありました。”廊下は歩く”という意識...

生活科の時間に１年生は、凧あげをしました。グラウンドを元気よく走りながら、空高くあげていました。

お琴のボランティアさんに来ていただき、4年生は、お琴を弾く体験をしたり、鑑賞をしたりしました。ツメを手にはめて弦を弾きますが、「ツメが折れたらどうしよう」と少し心配している様子もありました。友達に「大丈夫だよ。」と声をかけてもらいながら挑戦...

３・４・５・６年生は、体育館で毛筆を使って、１・２年生は教室で硬筆を使いながら、それぞれ書初めをしました。しーんと静まり返った中で一生懸命に書きあげました。冬休みにもしっかり練習をしてきたようで、みんなとても上手に書いていました。習字ボラン...