学校管理者

朝晩が涼しくなり、比較的過ごしやすくなっています。秋の深まりを感じる季節になりました。夕方を過ぎると虫の音が心地よく響いています。 ２年生は生活科の学習で、秋をみつけます。今回は中庭にいる虫を探し、タブレットの中庭の写真に「どこに、...

中央小学校では、子どもたちにとって楽しくてかしこくなれる授業を目指し、「わかる」「できる」「もっとしたい」と思える授業づくりを合言葉に研究を進めています。 昨日に４年１組で本日６校時に４年２組で公開授業を行いました。算数の「割合」の...

中央小学校の運動会を運営するのは、先生だけではありません。５，６年全ての児童が何かの係に所属し、よりよい運動会を目指して活動します。 本日は、１回目の係会議を行いました。すでに動いている係もあれば、初めての顔合わせの係もありました。...

１０月に入りました。運動会に向けての全校的な取組がスタートです。まず、はじめに各色の士気を高めるために色別集会を行いました。 目標を確認したり、フラッグ係によるフラッグのイラスト紹介、応援団の紹介や応援練習、全校協議の練習をしました...

運動会の係活動で最も多くの時間練習するのが応援団です。それぞれのクラスの代表者が集まり、チームの優勝を目指して全力で応援します。 現在、色別集会に向けて、応援の内容を考えています。覚えやすくて声が出やすくかつ楽しい応援になるように、...

学校だより

５年生の社会科の授業をのぞいてみると、特別先生として岡村先生と子どもたちが楽しそうに学習をしています。 水産業の学習で、｢天然と養殖の現状｣や｢漁業の工夫｣について学んでいます。先生の話を聞くだけではなく、｢なぜ〜するのか？｣｢もっ...

２年生の体育の授業にスペシャル先生の登場です。運動会に向けて、水谷先生とより速く走るための練習をしました。 うでをしっかりふり、前を見て力強く走るために、新聞紙をお腹にあてて、それが落ちないように走ります。 はじめは新聞紙も大...

３年生は学年で夏に向けてたくさんの野菜を育ててきました。トウモロコシ、オクラ、きゅうり、ズッキーニなどなど、、、。 作物を育てて終わりじゃないのが農園片付けも大変です。夏休みの間、手が付けられていなかった畑は雑草が生い茂っていました...

１年生の生活は遊びを通して色々なことを学習します。「こうするとどうなるのかな」「もっとこうしてみよう」などと子どもたちの発想で、制作が進みます。 今回は、紙コップと輪ゴムを使い先生に教えてもらったことを活かしてより高くとばす方法を友...