学校管理者

４年生体育「ポートボール」の様子です。前回はパスのみでドリブル無しのゲームをしました。今日はドリブルも入れてゲームを行うので、はじめにドリブルの練習をしました。ボールを右手でついたり、左手でついたり、簡単そうだけれどやってみると意外と難し...

４年生の算数では直方体と立方体の学習をしています。今日は立方体の展開図を考えました。班で協力していくつ考えらるかで競いました。はじめは、何種類かの展開図がわかっても、やがては思いつかなくなってきます。やっと思いついた展開図は回転させたら同...

５年生は電流と電磁石の学習に入りました。今日は実験装置をつくりました。エナメル線をほどいたり、電流が流れるように紙やすりで、エナメル線を削ったりしながら、作業を進めました。次の学習から、電磁石の性質について調べていきます。 ...

先週の３年生の参観授業、理科「ものの体積と重さ」の学習の様子です。前時の授業では、「同じ体積のものの重さ比べ」ということで、固体で材質が違うもの（鉄、アルミニウム、銅、プラスチックの重さについて学習しています。そこでは同じ体積でも、ものの...

５年生は「かつお出汁の授業」ということで、株式会社にんべん様による出前授業をうけました。鰹節とは何かということで、作られる工程を紹介していただきました。そして出汁の取り方のデモンストレーションを見学し、その後、とった出汁を試飲させてもらい...

保健の掲示板には「リフレーミングをしよう」ということで、見方を変えて、ポジティブに捉えようということをお知らせしています。例えば、「よく考えない」と言われることを、ポジティブに捉えると「行動的」と考えることができます。このように、ポジティ...

6年生は図画工作科で木版画に取り組んでいます。有名な浮世絵を模写します。多色刷りにするので、部分ごとに絵の具を付けて、少しずつ印刷していきます。印刷する紙には、徐々に色が付き、最後には完成します。同じ部分でも、同じ色を重ねて濃くしたり、違...

５年生は、京都キッズマネースクールちくりん校　代表の三木先生にお越しいただき、お金についての学習をしました。始めに、昔のお金と今のお金、世界のお金を見せてもらいました。次にお店屋さんごっこをしました。お菓子屋さんやおもちゃ屋さん、お花屋さ...

１年生は算数「大きいかず」の学習をしました。これまでに数の合成や分解を学習してきているので、今日は、買い物の場面を設定して、いろいろなお金の出し方を考え、活動の中で数の合成や分解をすることをねらいとしました。子どもたちはお金の出し方をタブ...