宮津市立宮津小学校

６年生が、歴史や伝統産業について理解を深めたり、集団行動について学んだりする目的のもと、１泊２日の修学旅行に出発しました。 訪問先①：金閣寺 訪問先②：清水寺（昼食・見学・お買い物） ...

　４年前の西日本豪雨で大きな被害を受けた広島県のある町から届いた、復興の象徴であるヒマワリの種を、環境美化委員会の子どもたちが蒔きました。同町から宮津市まで飛んできた風船を拾ったことがきっかけですが、今でも防災の輪が広がっています。

　社会科で政治等を学習している６年生を対象に租税教室を行いました。宮津税務署の方から「わたしたちのくらしと税」について話をしていただき、みんなから集めた税金がみんなの暮らしを支えていることを学びました。

今年度１回目の学校集会を開催しました。その中で校長より、「自転車交通安全指導」というテーマで、ヘルメットの着用義務と、ヘルメットの効果について話をしました。大切な命を守るために、自転車に乗るときは、必ずヘルメットをかぶるように指導していき...

５年生は体育で陸上運動をしています。いち、に、さん、いち、に、さん、・・・とリズミカルにハードルをまたぐ練習に、粘り強く取り組んでいます。

４・５・６年生のクラブ活動が始まりました。子どもの意見をもとに、今年度は、①体育・スポーツ、②ベースボール、③ダンス、④パソコン・タブレット、⑤料理、⑥裁縫・編み物、⑦まんが・絵本・イラスト、⑧将棋・オセロ、⑨ビオトープ、⑩科学、⑪スクー...

総合的な学習の時間「おむすび大作戦」の一環で、地元の農家の方や学校運営協議会委員等のご協力のもと、５年生が田植えを行いました。農業改良普及センターの職員の方にご指導いただき、田んぼに入り、協力して田植えを行いました。

５年生がタブレット端末を使って、京都府学力・学習状況調査（通称：学びのパスポート）を実施しました。テスト終了後、即座に結果が見られる利点があります。小４から中３まで継続的に調査を実施し、一人一人の学びの伸びを確かめていきます。

子どもの体力や運動能力を確かめるとともに、子どもたちが運動への関心をもつ機会とするため、毎年体力テストを行っています。50ｍ走やソフトボール投げ等を行い、体力や運動能力の高まりを感じていました。

家庭科室から出火を想定した避難訓練を行いました。自分の大切な命を守るために、緊急時にはどの道を通って、どのように避難すればいいかを確かめました。