みやづっこ

総合的な学習の時間「おむすび大作戦」の一環で、地元の農家の方や学校運営協議会委員等のご協力のもと、５年生が田植えを行いました。農業改良普及センターの職員の方にご指導いただき、田んぼに入り、協力して田植えを行いました。

５年生がタブレット端末を使って、京都府学力・学習状況調査（通称：学びのパスポート）を実施しました。テスト終了後、即座に結果が見られる利点があります。小４から中３まで継続的に調査を実施し、一人一人の学びの伸びを確かめていきます。

子どもの体力や運動能力を確かめるとともに、子どもたちが運動への関心をもつ機会とするため、毎年体力テストを行っています。50ｍ走やソフトボール投げ等を行い、体力や運動能力の高まりを感じていました。

家庭科室から出火を想定した避難訓練を行いました。自分の大切な命を守るために、緊急時にはどの道を通って、どのように避難すればいいかを確かめました。

６年生は修学旅行に向けて、見学先のことについて調べています。１人１台タブレットを使って、情報を集め整理し、当日の資料を作っています。

農家の方に田んぼのしろかきをお世話になりました。かちこちだった田んぼも、水がはられ、いよいよ田植えの準備が整いました。農業改良普及センターの方のご指導のもと、23日の午前中に５年生が田植えをします。

英語(５・６年)・英語活動(３・４年)では、中学校の英語専科が指導しています。６年生は、英語カードをもとに、英語で友達とコミュニケーションをとりました。

農家の方にお世話になり、機械で田おこしをしていただきました。固くなっていた田んぼが掘り起こされ、いよいよ田植えに向けた準備が始まりました。

５年生は、総合的な学習の時間の学習で、お米を作ります。この日は、地元の方にお借りした田んぼの観察と草抜きに行きました。これから農家の方や農業改良普及センターの方のご協力のもと、田植えをし、お米を作っていきます。

６月16日公演予定の人形劇に向けて、希望した６年生８名が、河童人形を作り、劇の練習をしました。当日は人形劇団京芸による「とどろヶ淵のメッケ」の人形劇を、全校児童で鑑賞します。