12月13日（金）、今日は３年生の授業（社会･国語･英語･数学）の様子を紹介します。社会では、労働環境の変化と課題について復習し、今日から「市場経済の仕組み」という単元に入りました。今日は、価格の決まり方について考えました。国語では、書写（毛筆）で、「無限の可能性」にチャレンジしています。今日は、特に「無限の」を練習しました。英語では、ユニット７に入りました。今日は、英文を聞き取りながら内容理解の学習をしました。数学では、三平方の定理を使った練習問題に取り組みました。３年生は、今日から始まる三者面談でいよいよ希望進路を確定することとなります。これからも希望進路に向けて、ガンバレ３年生！
なお、今日から全学年、三者面談がスタートします。各学年とも、２学期を振り返り、成果や課題等を確認しながら、冬休みの生活や３学期の学校生活に生かしていけるような面談になればと思っています。保護者の皆様、お忙しい中お世話になりますがよろしくお願いいたします。
12月12日（木）、今日は２年生の授業（国語･数学･理科･英語･体育）の様子を紹介します。国語では、書写（毛筆）で「新たな目標」にチャレンジしました。数学では、いろいろな四角形（平行四辺形･長方形･ひし形･正方形）の性質について、理科では、電流がつくる磁界について学習しました。英語では、ユニット７に入っています。今日は、つづりの長い形容詞や副詞を使って、「もっと～」、「いちばん～」という表現について学習しました。体育では、持久走で、自分の記録の更新を目指して取り組んでいます。２学期も残り８日、２年生も２学期の締めくくりに向けて頑張っています。
12月11日（水）、今日の６時間目の総合は各学年の現状に合わせた学習でした。
１年生では、ソーシャルスキルトレーニング（SST）を行いました。
さまざまな「話の聴き方」を映像で見てそれぞれの良いところや悪いところを考えたり、実際にペアワークをしながら「話の聴き方」の練習をしたりする中で、「聴くスキル」を高めました。
２年生では、ここまで進めてきた「平和学習」のまとめとして、世界各国では平和に向けてどのような取組が進んでいるのか、どのように平和を維持しようとしているのかについて調べたことや学んだことをまとめ、班ごとに発表しました。
「１人スライド１枚作成」＋「班員全員がスピーチ」というルールのもとでそれぞれが工夫を取り入れ、聞き手を引きつけようとする姿勢が印象的でした。
３年生では、３年間の人権学習のまとめとして、「人権作文」を書きました。３年間でふれてきた普遍的な視点・個別的な視点を踏まえ、４月から社会に出る一人として、今後の生き方も考える機会になりました。
２学期（そして2024年）の登校日も、あと９日です。
最後までやるべきことにこだわり、来年に繋がる締めくくりをしていきましょう。
12月10日（火）、今日は第３回国連総会で「世界人権宣言」が採択された日で、「世界人権デー」、また、「人権週間の最終日」となっています。本校では、定期的な人権学習を実施するとともに、学校の教育活動全体を通じて人権教育に取り組んでいます。今年度は、「『幸せ溢れる久御山』～仲間を大切にし、みんなが幸せを実感できる学校にしよう～」というスローガンをもとに日々の学校教育活動を進めています。また、生徒が自分たちで考えた学年目標や人権宣言などを作成し、それらの目標の達成を目指して、機会あるごとに振り返りをしながら学校生活を送っています。これからも、一人一人の人間はかけがえのない大切な存在であり、尊敬すべき存在であることを再確認するとともに、自分のこと、そして、周りの仲間一人一人を大切にしながら学校生活を過ごしていきましょう。
◎令和６年度「スローガン」
◎「３年生」各クラス「人権宣言」
◎「２年生 学年目標」
◎「１年生 学年目標」
12月９日（月）、今日は１年生の授業（数学･国語･理科･社会･英語）の様子を紹介します。数学では、垂直二等分線と角の二等分線の作図の復習をし、練習問題に取り組みました。後半は、垂線の作図について学習しました。国語では、書写（毛筆）で、一人一人来年の抱負を書きました。理科では、ばねで重さを求める実験について考えました。英語では、リスニングをして、英文の読み方のポイントについて考えました。社会では、歴史の学習で「武士の世の始まり」という単元に入りました。２学期も残り２週間ほどとなりました。１年生も２学期のまとめ、締めくくりに向けて頑張っています。
12月６日（金）、今日は５時間目に３年生の体育の授業で「ダンス：発表会」「剣道：最後の個人戦」を行いました。
本校では、この時期の３年生の体育で２種目「ダンス」「剣道」のいずれかを自分で選択して取り組みます。
ダンスでは、この１ヶ月授業中だけではなく各自で時間を見つけて練習を重ねてきました。
ただ単に「ダンスの技術」を求めるのではなく「表現」にも力を入れ見ている人にも笑顔を届けられるように工夫しました。
今日の「発表会」では、それぞれが一生懸命取り組み、踊っている側も見ている側も活気が溢れた時間になりました。
また、剣道では、剣道の未経験生徒が多い中でも、剣道の面白さを体感し、中には剣道経験さながらの動きや大きな声を発する生徒もおり、互いに高め合おうとする空気で溢れました。
自分で決め、最後までやりきる経験。
そして、やりきったあとに感じる達成感、充実感。
今回の単元から学んだこと・得たことを日々の生活に生かしていけると素敵ですね。
