６年生は助産師の渡邉安衣子先生による「いのちの学習」がありました。
助産師のお仕事のことや、助産師として大切にしていることについてお話を聞きました。「人によって境界線（あなたの安心をまもるバリア）は違うから、何かをするときには同意をもらうことや、プライベート、プライベートパーツ、困ったときの対処法などについて学習しました。
大変、貴重な学習となりました。ありがとうございました。

たんぽぽ学級はワタを種子から栽培しています。そのワタを使ってにおい袋を作りました。高学年がにおい袋の袋を縫いました。そして、ワタににおいをつけて、袋に詰めてにおい袋を制作しました。みんな集中して頑張りました。できあがったにおい袋を、「いいにおい～」と言って喜んでいました。

３年生は、校外学習で伊丹市昆虫館と伊丹スカイパークに行きました。
事前に昆虫については学習をしていましたが、昆虫館で多くの昆虫を見て、さらに理解を深めたのではないでしょうか。

４年生は校外学習で、琵琶湖疏水杵館と京都府警察広報センターに行きました。
琵琶湖疏水について、どういう経緯でつくられたのか、昔の人たちの想いを感じ取り学ぶこと。警察の仕事について学びを深めること。をめあてに学習をしました。

４年生の授業の後に、校内研究を行いました。
授業改善の視点について、効果的だったことや改善すべきことを交流しました。

植田博樹先生からは、全国学力学習状況調査では、割合に関する問題はどのように出題されてきたか。正答率から、子供たちの考え方や誤答の傾向についてお話を聞きました。
また、授業についてのご講評をいただきました。
ありがとうございました。

今日は、京都府総合教育センターから、研究主事兼指導主事　植田博樹　様におこしいただき算数の授業研究をしました。

4年生「割合」の学習です。

【問題】テレビとうの高さは90ｍで、これは百貨店の高さの3倍です。
　　　　百貨店の高さは、学校の高さの２倍です。
　　　　学校の高さは何ｍですか。

という問題について考えました。
４年生の子どもたちは、「百貨店の高さは、学校の高さの２倍だから学校の２つ分」、「テレビとうの高さは、百貨店の高さの３倍だから、百貨店の３つ分」という風に、もとにする量のいくつ分かというところから、式の意味や解き方についての理解を深めました。


















多くの教員が授業を参観する中、４年生の子供たちは、自分の考えを持ち、伝え合い、集中して学習に取り組みました。

６年生は、タブレットを使って調べ学習をしました。
今日は、「武士の世の中のはじまり」の学習についての人物調べでした。
インターネットは、教科書や資料集よりもはるかに情報量が多いです。児童一人一人が、興味を持った人物を自分のペースで調べ、まとめていきました。

３年生は、図書館司書の先生による読み聞かせがありました。

図書館司書の先生がいろいろなジャンルの本を紹介してくれます。

今日は人権参観でした。
















お忙しい中、ご参観ありがとうございました。

１年生は先日、とうもろこしの皮むきをしました。

その続きで、図工でとうもろこしの絵を描いています。今日はとうもろこしの粒に色をつけました。

とうもろこしの１粒１粒がふっくらしている感じを表現するために、水彩絵の具に、木工用ボンドを混ぜて着色しました。











素敵なとうもろこしがたくさん描かれました。