平成15年度 指導の重点
| １ | 指導の重点の位置付け |
| 京都府教育委員会がその年度の学校教育、社会教育を進めていく方向と今日的課題
に基づく取組の努力点を示し、各学校（園)及び社会教育関係機関における教育活動の
指針とするものである。 |
|
| ２ | 平成１５年度の特色 |
| 学校教育指導の重点 | |
| ○基礎・基本の徹底による学力の充実・向上 ◇子ども一人一人に応じたきめ細かな指導の充実 ▲校種別中学校の欄に「生徒の学力の状況を的確に把握する」を強調 ◇子どもの主体的、意欲的な学習活動や読書活動の充実 ▲平成15年度からの司書教諭の発令に対応し「司書教諭などすべての教職員の連携」 を強調 ○豊かな人間性をはぐくむ「心の教育」の充実 ○家庭及び地域社会の信頼を得る特色ある学校づくり ▲「教育活動や学校運営についての学校評価等や情報の積極的な提供」を強調 ○教職員の意識改革と実践的指導力の向上 |
社会教育指導の重点 |
| ○府民が生涯にわたって学び続けることのできる学習環境の充実 ○さまざまな人権問題についての学習活動の推進 ○家庭・地域の教育力の向上 ◇子育て情報の発信、学習機会の提供 ▲子育ての悩みや不安に対応し「子育てなどに関する情報の提供」を強調 ◇家庭・学校・地域社会の連携のもと、多様な奉仕活動・体験活動の推進 ○生涯スポーツと競技スポーツの振興 |
目 次
21世紀を拓く教育の推進 学校教育指導の重点 平成15年度の努力点 基礎・基本の徹底による学力の充実・向上と個性を生かす教育の推進 １ 特色ある学校づくり ２ 学習指導 ３ 進路指導 ４ 障害児教育 ５ 幼稚園教育 ６ へき地教育 ７ 定時制・通信制教育 豊かな人間性をはぐくむ教育の推進 １ 道徳教育 ２ 人権教育 ３ 生徒指導 ４ 体育・スポーツ、芸術文化活動 ５ 健康安全教育 社会の変化に対応する教育の推進 １ 国際理解教育 ２ 環境教育 ３ 情報教育 教職員の資質能力の向上 １ 教職員の使命と責任 ２ 教職員研修 社会教育指導の重点 平成15年度の努力点 生涯学習社会の実現 １ 生涯学習の振興 ２ 社会教育関係団体などとの連携・協力 ３ 社会教育施設・設備の総合的な活用の促進 人権教育の推進 １ 同和問題の解決に向けた学習活動 ２ 男女共同参画社会の実現に向けた学習活動 ３ 高齢者の生きがいづくりと社会参加 ４ 障害のある人の自立と社会参加 家庭・地域の教育力の向上 １ 家庭教育 ２ 青少年教育 文化・スポーツの振興 １ 体育・スポーツ ２ 文化活動 ３ 文化財の保護と活用 資料 答申・施策等の一覧 「京の子ども、夢・未来」プラン２１−京都府の教育改革− |