5・6年生が総合的な学習の時間で「新聞づくり」に取り組んでいます。
地域の魅力発信をテーマに学習している子どもたちは、伝えるツールとして「新聞」を活用するようです。
取材活動と並行して、思いや考えが伝わる新聞を作るにはどうすればいいかを考え、今日は新聞づくりについて、ゲストティーチャーから教わりました。



若竹っ子日誌 5・6年生が総合的な学習の時間で「新聞づくり」に取り組んでいます。
地域の魅力発信をテーマに学習している子どもたちは、伝えるツールとして「新聞」を活用するようです。
取材活動と並行して、思いや考えが伝わる新聞を作るにはどうすればいいかを考え、今日は新聞づくりについて、ゲストティーチャーから教わりました。


