学校の様子

５年生では、「ものの溶け方」について学習をしています。 ものが水に溶ける様子に着目をして、水の量や温度などの条件を変えながら、きまりがあるかどうか、実験を通して考えていきます。自分達の予想と違う結果になることもありますが、「何でだろう...

令和４年度最後のチーム集会。 ６年生が、１年間の自分たちの活動を振り返り、１～５年生に感謝の思いを伝えたいと計画してくれました。 下級生一人ひとりへのメッセージカードを渡したり、１年間のチーム活動の様子を動画にまとめたものを視聴...

給食旬間を使い、各学年で食育指導をしています。 ３年生では、食べ物の栄養について学習をしました。食べ物の栄養は、赤・黄・緑のグループに分けられることを確認し、バランスのよい食事が元気な体をつくると教えていただきました。野菜が苦手な子も...

６年生を送る会に向け、５年生を中心としたチーム活動が始まりました。今日に向けて準備をしてきた５年生でしたが、初めは少し緊張気味な表情が見られました。ドキドキしていたと思いますが、１～４年生にお願いしたい内容を、新聞や動画を使い説明する姿は、...

４年生の国語の学習に、「ウナギのなぞを追って」という説明文があります。 ウナギの生態は、未だ分からないことも多く、卵から孵化をさせ養殖する技術はないとのこと。今日は、海洋高校の先生にお世話になり、不思議がいっぱいのウナギの世界について...

グラウンド一面に積もった雪に、朝から子どもたちは大はしゃぎでした。大きな雪だるまを作ったり雪合戦をしたりと、今しかできない遊びを満喫することができました。 ◇サケの成長記録◇ 孵化しました！大きなお腹を抱えている姿...

１年生の算数の時間です。 「１円玉」「５円玉」「10円玉」を組み合わせて、上手くお買い物ができるかを考えています。 「28円のガムを買います。お金をどんな風に組み合わせて出せばよいのか考えましょう。」　 「できたよ！」「簡...

３年生の理科では、磁石を使った学習を行っています。磁石にくっつくものと、くっつかないものを調べ、鉄でできているものは磁石にくっつくことを確認しました。理科の学習では、予想を立てた後に実験を通して考えを深めていきます。想像していた結果にならな...

低学年は「跳び箱を使った運動あそび」、中学年以降では、「跳び箱運動」が始まります。 低学年では、「跳び箱を使い、様々な動きに挑戦し、それらができる楽しさに触れること」、中学年以降は、「運動の楽しさや喜びに触れ、その行い方を知り基本的な...

５年生では、「６年生を送る会」に向けて準備が始まりました。 どんな送る会にしようかと計画をたて、各学年にの依頼したい内容をまとめています。低学年に分かりやすい説明ってどんな説明の仕方だろうと考え、そのための準備からスタートです。「手本...