日本と海外の教育観の違い。世界の人々の教育に対する考えとは?
- 学校・学年 京都市立日吉ケ丘高等学校 ２年
- 留学先 オーストラリア連邦 ブリスベン
- 留学期間 ２週間以内
- 探究活動先 EFブリスベン校
現地の語学学校の授業参加を通して、海外の教育観について学んだ。授業では生徒が自分の意見を積極的に発言し、正解よりも「考える過程」や「多様な考え方」を大切にしている点が印象的だった。また、教師は一方的に教える存在ではなく、生徒の意見を引き出す役割を担っていた。学ぶ側が主体となることで学習意欲が高まり、一人ひとりの個性が尊重される教育の重要性に気づいた。日本の教育を見直すきっかけにもなった。
将来の目標
海外の教育法を日本にも取り入れられる教師になる。
留学を通して、教育は知識を教えるだけでなく、生徒の考える力や自信を育てるものだと感じた。オーストラリアで見た、生徒一人ひとりを尊重する教育の環境は、日本の学校教育にも必要なのではないかと感じた。将来は教師として、海外で学んだ教育観を日本の教育に生かし、生徒が主体的に学べる授業を実現したいと思う。そのために、これからも多様な教育について学び続けていきたい。
令和７年度 京都府立・京都市立高校生「海外探Q留学」支援事業