日々の学習の中で、子どもたちが、「主体的・対話的に学び合う姿」を目指して指導をしています。そこで、子どもたちに、いい「話し合い」のイメージをもってもらおうと、集会で教職員が「話し合いの劇」をしました。子どもたちが、いい「話し合い」のイメージを共有したことで、これから一層「主体的・対話的な学びの姿」につながることを期待します。



日々の学習の中で、子どもたちが、「主体的・対話的に学び合う姿」を目指して指導をしています。そこで、子どもたちに、いい「話し合い」のイメージをもってもらおうと、集会で教職員が「話し合いの劇」をしました。子どもたちが、いい「話し合い」のイメージを共有したことで、これから一層「主体的・対話的な学びの姿」につながることを期待します。