6年2組で佐藤教諭が今年度始めての研究授業を行いました。社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」の単元です。これまで学校では単元を通してどのような力をつけるのか、本日の授業で大切にしていくことは何なのかなどを校内研修会で全教職員で考えてきました。本時は「もしタイムスリップして幸せに生きるなら、どの時代を選びますか?」という問いを共有し、これまで学習してきた知識を結びつけて一人一人が考えを深め、交流する授業です。これから始まる社会科の歴史学習の大切な見方を考えることができました。



学校の様子6年2組で佐藤教諭が今年度始めての研究授業を行いました。社会科「縄文のむらから古墳のくにへ」の単元です。これまで学校では単元を通してどのような力をつけるのか、本日の授業で大切にしていくことは何なのかなどを校内研修会で全教職員で考えてきました。本時は「もしタイムスリップして幸せに生きるなら、どの時代を選びますか?」という問いを共有し、これまで学習してきた知識を結びつけて一人一人が考えを深め、交流する授業です。これから始まる社会科の歴史学習の大切な見方を考えることができました。


